Objective: To present the results of a pilot study of an innovative methodology for translating best evidence about spinal cord injury (SCI) for family practice.
Design: Review of Canadian and international peer-reviewed literature to develop SCI Actionable Nuggets, and a mixed qualitative-quantitative evaluation to determine Nuggets' effect on physician knowledge of and attitudes toward patients with SCI, as well as practice accessibility.
Setting: Ontario, Newfoundland, and Australia.
Participants: Forty-nine primary care physicians.
Methods: Twenty Actionable Nuggets (pertaining to key health issues associated with long-term SCI) were developed. Nugget postcards were mailed weekly for 20 weeks to participating physicians. Prior knowledge of SCI was self-rated by participants; they also completed an online posttest to assess the information they gained from the Nugget postcards. Participants' opinions about practice accessibility and accommodations for patients with SCI, as well as the acceptability and usefulness of Nuggets, were assessed in interviews.
Main findings: With Actionable Nuggets, participants' knowledge of the health needs of patients with SCI improved, as knowledge increased from a self-rating of fair (58%) to very good (75%) based on posttest quiz results. The mean overall score for accessibility and accommodations in physicians' practices was 72%. Participants' awareness of the need for screening and disease prevention among this population also increased. The usefulness and acceptability of SCI Nugget postcards were rated as excellent.
Conclusion: Actionable Nuggets are a knowledge translation tool designed to provide family physicians with concise, practical information about the most prevalent and pressing primary care needs of patients with SCI. This evidence-based resource has been shown to be an excellent fit with information consumption processes in primary care. They were updated and adapted for distribution by the Canadian Medical Association to approximately 50,000 primary care physicians in Canada, in both English and French.
Objectif: Présenter les résultats d’une étude pilote portant sur une nouvelle méthode pour transmettre aux médecins de famille les meilleures données probantes sur les lésions de la moelle épinière (LME).
Type d’étude: Une revue de la littérature canadienne et internationale révisée par des pairs afin de créer des pépites de savoir sur les LME et une évaluation mixte qualitative-quantitative pour déterminer les effets de ces pépites sur les connaissances des médecins et sur leur attitude envers les patients présentant des LME, de même que sur l’accessibilité de ces patients à leur clinique.
Contexte: L’Ontario, Terre-Neuve et l’Australie.
Participants: Quarante-neuf médecins de première ligne.
Méthodes: On a créé 20 pépites de savoir portant sur certains problèmes de santé observés chez les patients avec des LME en phase chronique. Ces pépites ont été postées sous forme de carte postale aux médecins participants pendant 20 semaines, à raison d’une par semaine. Les participants ont évalué eux-mêmes les connaissances qu’ils avaient déjà sur les LME et ils ont aussi complété un post-test en ligne afin d’évaluer l’amélioration de leurs connaissances résultant de ces pépites. À l’aide d’interviews, on a aussi évalué l’opinion des participants sur les accommodements accordés aux patients atteints de LME et sur l’accessibilité à leur clinique, de même que sur l’acceptabilité et l’utilité des pépites de savoir.
Principales observations: Avec les pépites de savoir, les connaissances des participants sur les besoins de santé des patients atteints de LME sont passées d’un niveau initial acceptable (58 %), tel qu’estimés par les participants eux-mêmes, à très bon (75 %) selon les résultats du post-test. Dans l’ensemble, le score pour l’accessibilité et les accommodements observés dans les cliniques des médecins était de 72 %. Les participants étaient aussi plus conscients que ces patients nécessitaient davantage de mesures de dépistage et de prévention. L’utilité et l’acceptabilité des pépites de savoir sous forme de cartes postales étaient également jugées excellentes.
Conclusion: Les pépites de savoir sont un outil de transmission des connaissances qui vise à fournir aux médecins de famille des informations concises et pratiques à propos des soins primaires les plus importants et urgents que requièrent les patients avec des LME. Cette ressource fondée sur des données probantes s’est avérée parfaitement adaptée aux processus de transmission de connaissances en contexte de soins primaires. Ces outils ont été mis à jour par l’Association médicale canadienne et adaptés pour être distribués à environ 50 000 médecins de première ligne au Canada, tant en anglais qu’en français.