Objective: To design and evaluate an educational video aimed at promoting HIV testing in gay men from the theoretical perspective of the Nola J. Pender Health Promotion Model.
Methods: The design comprised five steps: 1.- Literature search; 2.- Formulation of the educational objective; 3.- Drafting of the script and location of the information in the theoretical components; 4.- Production; and 5.- Evaluation by experts and the target population.
Results: The video "Living Without Fear" was produced, which presents the dilemma faced by gay men before taking a HIV test. The content validity index was 0.85, which indicated that the information was adequate and acceptable for promoting the rapid HIV test.
Final considerations: The results contribute to the scientific evidence aimed at promoting healthy behavior. In addition, the video was shown to be an acceptable educational tool.
Objetivo:: Evaluar el contenido de un video educativo dirigido hacia la promoción de la prueba de VIH en varones homosexuales bajo la perspectiva teórica del Modelo de Promoción de la Salud de Nola J. Pender.
Métodos:: El diseño consistió en cinco pasos: 1.- Búsqueda de literatura; 2.- Elaboración del objetivo educativo; 3.- Construcción del guión y ubicación de la información en los componentes teóricos; 4.- Producción; 5.- Evaluación por expertos y población objetivo.
Resultados:: Se produjo el video “Vivir sin Miedo”, que presenta el dilema que tiene un varon homosexual, ante la realización de la prueba de VIH. El índice de validez de contenido obtuvo un valor de .85, lo que indica que la información es adecuada y aceptable, para la promoción de la prueba rápida de VIH.
Conclusiones:: Los resultados contribuyen a la evidencia científica dirigida a la promoción de conductas saludables, además se muestra como una herramienta educativa aceptable.