The aim of the present study is to analyze scientific evidence about associations between psychosocial factors at work and teachers' illness. A systematic literature review based on the PRISMA statement was conducted. Biblioteca Virtual em Saúde, Medical Literature Analysis and Retrievel System Online, Cumulative Index of Nursing and Allied Health Literature, Scopus, Web of Science, PsycINFO, and Excerpta Medica Database databases were searched. Articles in Portuguese, English and Spanish, published in the past 11 years, were of interest. In total, 861 articles were identified, but only 15 of them met all the eligibility criteria and were included in the review. Eleven articles (73.3%) used validated instruments to assess psychosocial factors, and the Job Content Questionnaire was the most cited one. Low social support, heavy workload, high job demands, and low job control were the most commonly investigated factors and showed statistically significant associations with teachers' illness.
O objetivo do presente estudo é analisar as evidências científicas sobre as associações entre os fatores psicossociais do trabalho e o adoecimento de professores. Desenvolveu-se uma revisão sistemática da literatura de acordo com a declaração PRISMA, nos bancos de dados Portal Biblioteca Virtual em Saúde, Medical Literature Analysis and Retrieval System Online, Cumulative Index of Nursing and Allied Health Literature, Scopus, Web of Science, PsycINFO e Excerpta Medica Database, em idioma português, inglês e espanhol e publicados nos últimos 10 anos. Foram identificados 861 estudos, dos quais 15 preencheram os critérios de seleção e foram incluídos na revisão. Onze estudos (73,3%) utilizaram instrumentos validados para avaliação dos fatores psicossociais, sendo o Job Content Questionnaire o mais citado. Os resultados indicam que o baixo apoio social, carga elevada de trabalho, alta demanda e baixo controle sobre o trabalho foram os fatores mais investigados e com presença de significância estatística quanto a associação com o adoecimento de professores.
Keywords: occupational diseases; occupational health; psychosocial impact; schoolteachers; working conditions.