Introduction: Recent changes in labor relations and the employment market in university education have posed significant challenges and increased workloads for faculty a situation that has been exacerbated by the global epidemiological status in 2020.
Objectives: To investigate the presence of mental disorders and associated factors in faculty members at a private university in São Paulo, Brazil.
Methods: This is a quantitative, descriptive, exploratory cross-sectional study conducted in June 2021, using online questionnaires to collect social and demographic and lifestyle data, namely, Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) and the Patient Health Questionnaire (PHQ-9). The presence of associations between variables was investigated using odds ratio and relative risk.
Results: Participants included 49 professors, mostly women, aged between 29-78. Among the subjects, 61.2% had a body mass index above the recommended level and 40.8% were considered sedentary. A chronic illness was reported by 40.8% and 65.3% reported continued-use medication. A common mental disorder was reported by 28.5%, and the same prevalence was found for depression, with a positive association with being considered sedentary, overweight or obese, drinking alcohol at least once a week, and having worked as a professor for less than 5 years.
Conclusions: The study showed a significant level of emotional distress among professors, associated with lifestyle habits that can compromise their quality of life and professional performance.
Introdução: Recentes mudanças nas relações e mercado de trabalho no setor da educação superior trazem desafios e sobrecargas importantes aos corpos docentes, o que, pela emergência da situação epidemiológica mundial, foi agravado no ano de 2020.
Objetivos: Investigar a presença de transtornos mentais e fatores associados em docentes do ensino superior em instituição privada do interior do estado de São Paulo.
Métodos: Pesquisa quantitativa, descritiva exploratória, de corte transversal, transcorrida em junho de 2021, utilizando-se de instrumentos por meio digital contendo dados sociodemográficos e de hábitos de vida: o Self Reporting Questionnaire e o Patient Health Questionnaire. Investigada a presença de associações entre variáveis por meio da razão de chance (odds ratio) e do risco relativo.
Resultados: Participaram 49 docentes, em sua maioria do sexo feminino, entre os 29 e 78 anos. Em 61,2% dos indivíduos, o índice de massa corporal esteve acima do recomendado e, ainda, 40,8% foram pontuados como sedentários. A presença de doença crônica foi relatada por 40,8%, e o uso contínuo de medicamentos por 65,3%. A presença de transtorno mental comum esteve presente em 28,5%, sendo a mesma prevalência encontrada de quadros depressivos, apresentando associação positiva com o reconhecer-se sedentário, sobrepeso ou obesidade, consumo de bebida alcoólica pelo menos uma vez na semana e tempo de trabalho docente menor que 5 anos.
Conclusões: O estudo apontou um quadro relevante de sofrimentos mentais entre os docentes, associados a hábitos de vida, que podem comprometer a qualidade de vida e de trabalho.
Keywords: COVID-19; faculty; mental disorders; occupational health; universities.