Objectives: to develop a middle-range nursing theory for care in the context of cardiovascular risk.
Methods: a theoretical development study, through induction through research and ICNP® practice standards, carried out in six stages: concept analysis; ICNP® terminological subset structuring; theory contextualization and purpose; proposition construction; modeling; and assumption construction.
Results: the Theory of Care in the Context of Cardiovascular Risk has a middle-range scope, describing care, prescribing actions to promote health and reduce cardiovascular risk. Thirteen propositions were constructed in three categories (nursing metaparadigm, central and factorial concepts), two models and 16 assumptions.
Final considerations: the theory contributes to the construction of knowledge arising from the nursing process for care in the context of cardiovascular risk, generating propositions, assumptions and modeling, which will enable theoretical testing.
Objetivos:: desarrollar una teoría de rango medio de enfermería para el cuidado en el contexto de riesgo cardiovascular.
Métodos:: estudio de desarrollo teórico, mediante inducción a través de la investigación y estándares de práctica de la CIPE®, realizado en seis etapas: análisis de concepto; estructurar el subconjunto terminológico de la CIPE®; contextualización y finalidad de la teoría; construcción de proposiciones; modelado; y construcción de supuestos.
Resultados:: la Teoría de la Atención en el Contexto del Riesgo Cardiovascular tiene un alcance medio, describiendo la atención, prescribiendo acciones para promover la salud y reducir el riesgo cardiovascular. Se construyeron 13 proposiciones en tres categorías (conceptos de metaparadigma enfermero, central y factorial), dos modelos y 16 supuestos.
Consideraciones Finales:: la teoría contribuye a la construcción de conocimientos derivados del proceso de enfermería para el cuidado en el contexto de riesgo cardiovascular, generando proposiciones, supuestos y modelaciones, que posibilitarán la contrastación teórica.