Implication Statement When equipped with the skills to recognize and intervene effectively, peers are well positioned to be early responders to near-peers in mental distress. This pilot study provides a framework for providing suicide prevention skills training to pre-clerkship medical students with the aim to improve early peer-to-peer detection and initial aid for mental health crises. This training is effective in improving students' self-reported comfort to provide early intervention to peers with declining mental health. Participants felt strongly that this training merits integration into core medical education and did not identify the added courseload as a major burden. Other programs should consider adopting such an initiative.
Énoncé des implications de la rechercheLorsqu'ils possèdent les compétences nécessaires pour reconnaître et intervenir efficacement, les pairs sont bien placés pour intervenir rapidement auprès de leurs proches en détresse mentale. Cette étude pilote fournit un cadre pour la formation à la prévention du suicide des étudiants en médecine au préclinique, en vue d'améliorer la détection précoce entre pairs et l'aide initiale en cas de crise de santé mentale. Cette formation est efficace pour améliorer le niveau de confort des étudiants à intervenir rapidement auprès de leurs pairs dont la santé mentale est en déclin. Les participants sont convaincus que cette formation mérite d'être intégrée à l'enseignement médical de base et n'ont pas identifié la charge de cours supplémentaire comme un fardeau majeur. D'autres programmes devraient envisager d'adopter une telle initiative.
© 2024 Zeeman, Chow, Goldstein, Lewis; licensee Synergies Partners.