Gewalt in der Schule - Analyse und Prävention
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 49 (1):
16-35 (2000)Abstract
In mehreren seit 1993 durchgeführten empirischen Untersuchungen der "Forschungsgruppe Schulevalution" an der Technischen Universität Dresden wurden vielfältige Erkenntnisse zum Ausmaß von Gewalt in der Schule, zu den Gewaltformen, den Rollen von Tätern und Opfern und den Gewaltursachen gewonnen. Neben den bekannten sozialisatorischen Einflüssen von Familie, Medienverhalten und Peers konnte auch eine Mitverursachung der Institution Schule bei der Entstehung von gewaltförmigem und gewaltaffinem Verhalten der Schüler nachgewiesen werden. Weitere Schwerpunkte der Forschungsgruppe waren die Beschäftigung mit Fragen der Gewaltprävention, die Durchführung einer entsprechenden Pilotstudie an einer Einzelschule und die Evaluation der realisierten Präventionsmaßnahmen. Über die wichtigsten empirischen Befunde (etwa Ost-West-Vergleich, Täter-Opfer-Typologie, Ursachen für Gewalthandeln) und über Erfahrungen mit der Durchführung eines Gewaltpräventionsprogramms wird berichtet. (ZPID).