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早稲田大学 教育・総合科学学術院教授(教育学部教育学科、大学院教育学研究科などで講義・演習を担当) |
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'''藤井 千春'''（ふじい ちはる、[[1958年]][[6月13日]]<ref name="yomiuri">『読売年鑑 2016年版』（読売新聞東京本社、2016年）p.273</ref> - ）は日本の[[教育学]]者、[[早稲田大学]]教育・総合科学学術院教授。早稲田大学博士（教育学）。 |
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博士(教育学)。 |
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1958年千葉県生まれ。 |
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== 略歴 == |
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同志社大学文学部文化学科哲学および倫理学専攻卒業、 |
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筑波大学大学院博士課程教育学研究科修了。 |
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大阪府立大学総合科学部助手、京都女子大学文学部専任講師、茨城大学教育学部助教授を歴任。 |
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1995年、日本デューイ学会研究奨励賞受賞。2000年度[[トロント大学]]オンタリオ州立教育研究所客員教授。平成21年、平成30年版高等学校学習指導要領総合的な学習(探究)の時間解説及び指導資料作成協力者。文部科学省スーパーグローバルスクール企画評価委員。経済産業省初等中等段階における起業家教育委員会委員長。 |
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1995年 日本デューイ学会研究奨励賞受賞。 |
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2000年度 トロント大学オンタリオ州立教育研究所客員教授。 |
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日本デューイ学会会長(2022- )、教育哲学会理事(2016- ) |
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平成21年版高等学校学習指導要領総合的な学習解説及び指導資料作成協力者。 |
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早稲田大学総合研究機構教師教育研究所所長 |
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著書に『問題解決学習のストラテジー』『問題解決学習で「生きる力」を育てる』『子どもの求めに立つ総合学習の構想』『総合学習で育てる学力ストラテジー』『子ども学入門』『問題解決学習の授業原理』(以上、明治図書)、『ジョン・デューイの経験主義哲学における知性論』(早稲田大学出版部)、翻訳『社会科教育カリキュラム』(W.パーカー、ルック) |
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== 著書 == |
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*『問題解決学習のストラテジー』([[明治図書]]) |
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*『問題解決学習で「生きる力」を育てる』(明治図書) |
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*『子どもの求めに立つ総合学習の構想』(明治図書) |
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*『総合学習で育てる学力ストラテジー』(明治図書) |
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*『子ども学入門』(明治図書) |
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*『問題解決学習の授業原理』(明治図書) |
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*『ジョン・デューイの経験主義哲学における知性論』(早稲田大学出版部) |
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*『校長の哲学』(学事出版) |
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*『アクティブ・ラーニング授業実践の原理』（明治図書） |
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*『時代背景から読み解く西洋教育思想』（編著・ミネルヴァ書房） |
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*『問題解決学習入門』(学芸みらい社) |
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*『問題解決学習で育む「資質・能力」』(明治図書) |
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=== 翻訳 === |
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*『社会科教育カリキュラム』(ウォルター・パーカー著、ルック) |
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*『ジョン・デューイ－現代を問い直す－ 』（レイモンド・D・ボイスヴァート、晃洋書房） |
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== 脚注 == |
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[[Category:早稲田大学の教員]] |
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2022年10月2日 (日) 05:32時点における最新版
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藤井 千春（ふじい ちはる、1958年6月13日[1] - ）は日本の教育学者、早稲田大学教育・総合科学学術院教授。早稲田大学博士（教育学）。
略歴
[編集]千葉県市川市生まれ[1]。同志社大学文学部文化学科哲学および倫理学専攻卒業。筑波大学大学院博士課程教育学研究科修了。大阪府立大学総合科学部助手、京都女子大学文学部専任講師、茨城大学教育学部助教授などを経て現職。
1995年、日本デューイ学会研究奨励賞受賞。2000年度トロント大学オンタリオ州立教育研究所客員教授。平成21年、平成30年版高等学校学習指導要領総合的な学習(探究)の時間解説及び指導資料作成協力者。文部科学省スーパーグローバルスクール企画評価委員。経済産業省初等中等段階における起業家教育委員会委員長。
日本デューイ学会会長(2022- )、教育哲学会理事(2016- )
早稲田大学総合研究機構教師教育研究所所長
ジョン・デューイの哲学と教育学を研究し、それを基盤として問題解決学習論を展開。探究的・協働的な学びによる学習指導と生活指導、さらには同僚性を高める校内研究の在り方を提唱。全国各地の小中学校の校内研究に参加している。
著書
[編集]- 『問題解決学習のストラテジー』(明治図書)
- 『問題解決学習で「生きる力」を育てる』(明治図書)
- 『子どもの求めに立つ総合学習の構想』(明治図書)
- 『総合学習で育てる学力ストラテジー』(明治図書)
- 『子ども学入門』(明治図書)
- 『問題解決学習の授業原理』(明治図書)
- 『ジョン・デューイの経験主義哲学における知性論』(早稲田大学出版部)
- 『校長の哲学』(学事出版)
- 『アクティブ・ラーニング授業実践の原理』（明治図書）
- 『時代背景から読み解く西洋教育思想』（編著・ミネルヴァ書房）
- 『問題解決学習入門』(学芸みらい社)
- 『問題解決学習で育む「資質・能力」』(明治図書)
翻訳
[編集]- 『社会科教育カリキュラム』(ウォルター・パーカー著、ルック)
- 『ジョン・デューイ－現代を問い直す－ 』（レイモンド・D・ボイスヴァート、晃洋書房）
