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-|参照方法=2013年3月
-|独自研究=2013年3月
-|言葉を濁さない=2013年4月
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-'''金の卵'''（きんのたまご）は、[[日本]]の[[昭和時代]]（戦後期）に[[高度経済成長]]を支えた若年（中卒）労働者のことをいう。[[1948年]]（昭和23年）に新制中学が誕生した際に[[小学校]]卒業から[[中学校]]卒業までで、[[義務教育]]の期間が9年間に延長された。この[[学制改革]]を契機に、昭和20年代から戦後の「金の卵たる中卒者」が誕生した。
-==概要==
-「金の卵」とはなかなか入手できない貴重な人材のことであり、高度経済成長期の求人難の時代の中学校卒業（中卒）または高等学校卒業（高卒）後の就職を希望している社会人のことで、[[1964年]]（昭和39年）に「金の卵」が[[流行語]]となった。後には、「ダイヤモンド」、「月の石」などとも言われたとされる<ref name="ae20110702">{{cite news|url=http://doraku.asahi.com/earth/showashi/111122_02.html|newspaper=朝日新聞・夕刊|title=昭和史再訪 集団就職始まる 昭和30年3月 金の卵、上野駅に降り立った|author=畑川剛毅|date=2011-07-02|accessdate=2013--03-15}}</ref>。
-新制中学が誕生した[[1948年]]（昭和23年）頃から昭和30年代をピークに活躍した中卒の若者が「金の卵」である。昭和40年代までの時期に[[高度経済成長]]を支えた労働者で、中学を卒業した後、高等学校（昼間部または定時制高校）に進学せず（進学できないため）、すぐ企業に就職した若者労働者のことである。「金の卵」のように貴重だというたとえからこのように呼ばれた。低賃金で長期間働く[[ブルーカラー]]（[[製造業]]・[[建設業]]）の[[労働者]]や高度な技量がある[[職人]]となり技術を習得してくれる、公立中学を卒業したばかりの15歳の[[若者]]は[[中小企業]]の[[経営者]]にとって貴重な[[戦力]]だった。
-戦前の[[高等小学校]]（基本は2年制）が新制中学として義務教育となることで、公立中学を卒業後社会に出る若者が生まれた。彼らが'''金の卵'''と呼ばれた。
-学力が高くても家庭の経済的理由で[[公立中学校]]卒業後に工場に働きながら[[定時制高校]]に進学したものもいて、さらに大学の[[夜間学部]]に進学するものもいたが、逆に仕事はあくまでも単純労働であったことと、仕事と学業の両立が難しいことから、定時制高校のみならず、仕事も（15％～22％の高確率で）やめるものもいた。<ref>時代の流れが図解でわかる。『早わかり昭和史』[[古川隆久]]144頁下段14行目～145頁4行目</ref>
-==要因==
-===人口経済学的要因===
-戦後の[[高度経済成長]]で、大企業のサラリーマンや公務員は高卒者や大卒者を採用したが、その結果、都市部（[[東京都]]、特に[[足立区]]）などの町工場や個人商店は人手不足であった。また農村では農業を跡継ぎの長男のみが相続して、次男以降は長男の扶養家族として農業の手伝いをするという、農家の次男・三男の雇用問題・生活問題・結婚問題があった。農村は一家の兄弟数が6人以上と人口が過剰であり、人出不足の都市部と人口爆発の農村部の人口利害が一致した。
-===教育学的要因（進学率）===
-昭和30年代～40年代当時では、中卒者の高校進学率は半数程度であり、「義務教育卒業ですぐ就職することが当たり前」の社会であって、「高校・大学は中流階層の通う上級学校」とみなされていた。高校進学相応の学力を有していても、家庭の事情や経済的な理由で進学を諦めることも多かった時代であった。また学力の問題だけでなく、当時は兄弟数や子供数が多い農家や貧困家庭が多かった。
-===経済学的要因===
-[[農業]]・[[林業]]・[[漁業]]の[[第一次産業]]が中心の社会で自営業が多かったこともある。[[伊藤忠治]]議員のように全日制高校に進学して勉強したくても家庭の事情で進学できない若者がたくさんいた。彼らは町工場や商店で働き、中卒労働者の若者が[[井沢八郎]]の『[[あゝ上野駅]]』の歌に共感したことに象徴されるように[[東北地方]]や[[九州地方]]から[[太平洋ベルト|4大工業地帯]]を目指して集団就職列車で都会に向かい、15歳で経済的に自立して社会人となり実質的に成人した。
-==集団就職者としての金の卵==
-{{main|集団就職}}
-[[九州]]や[[東北地方]]や[[沖縄県]]からくる若者を、当時は「集団就職」と呼んでいた。
-集団就職は、一説には[[1955年]]（昭和30年）から始まったとされ、東北からは[[上野駅]]までの就職列車が運行された<ref name="ae20110702" />。ただし、これには異説もあり、当時の労働省の指導で「集団就職列車」の名称の列車が運行された時期の起点である[[1963年]]（昭和38年）を起点と見ることもでき、逆に実態としては[[1954年]]（昭和29年）以前からそうした列車が運行されていたとする説もある<ref name="hashimoto11">橋本，2005，p.11．</ref>。上野駅などでは、[[中小企業]][[経営者]]が駅に出向きにいき、各就職先にグループ分けられていた。また九州や[[沖縄県]]などの[[離島]]からは[[フェリー]]が運行された。
-集団就職は、地方公共団体などが深く関わって行なわれており、集団就職列車には、そうした組織の職員が同乗していることもよくあった。[[秋田県]]では、県職業安定課や各地の職業安定所の職員が列車に同乗していた<ref name="hashimoto10-11">橋本，2005，pp.10-11．</ref>
-[[秋田県]]は、[[1960年]]（昭和35年）から[[1970年]]（昭和45年）までは、毎年5月の連休前後に、[[東京]]の[[日本青年館]]で、関東地方に就職した集団就職者を対象とした激励大会が催し、県知事が出向いて挨拶するなどしていた<ref name="hashimoto11" />。
-==「金の卵」の終焉～高校全入時代へ==
-昭和40年代まで続いた[[高度経済成長]]期から[[安定成長]]期（昭和50年代）に移ると[[合理化]]の一環で工場の[[オートメーション]]化が進み、それまで単純労働力として持て囃されていた金の卵は必要とされなくなった。オートメション化のため導入された機器は[[工業高校]]卒業の知識が必要で中卒者には手に余るものとなり、製造業界は高卒者優遇の時代に突入した。<ref>時代の流れが図解でわかる。『早わかり昭和史』[[古川隆久]]145頁8行目～13行目</ref>
-[[1970年代]]以降は経済が安定し各家庭の所得が増えたことや、[[1969年]]（昭和44年）の[[第32回衆議院議員総選挙]]で高校の[[義務教育]]化を政治公約にした[[日本社会党]]<ref>[[1969年]]（昭和44年）の第32回衆議院議員総選挙の選挙公報（日本社会党の政治公約）</ref>や、昭和50年代に[[日本教職員組合]]が実施した「15の春を泣かせるな運動」により、中卒者の90％以上が高等学校に進学することで、高校へはほぼ全入となり、中卒の就職者は1割未満となった。
-新人類世代が進学する頃には高校はほぼ全入時代となった。一般的な家庭の子供では、
-* いじめやその他の著しい非行による[[内申点]]の影響で高校への進学を禁止された者
-* 低学力や不登校などの学習面において高校への進学が困難な場合
-* 病気や障害などで高校への進学が不可能ないし困難な場合
-* 授業料や教科書代などの費用を払いきれない場合<ref>但し[[奨学金]]があれば対応できる場合もある。</ref>
-などの特殊な事情がない限り中卒者の大半が高校生となり、中卒者が即戦力とされた技術職は工業高校などの高卒労働者や[[外国人労働者]]が担うようになった。
-また18歳未満の労働者は年少者として扱われるため、（労働者の体力や意欲にかかわらず）危険な作業や[[免許]]の取得がほぼ不可能<ref>免許や国家資格の取得に関しては、おおむね「年齢の下限」のみで制限し、学歴で制限するケースは少ないため、所定の年齢に達すれば中卒者でも取得できる免許や資格はある（自動車・自動二輪の[[運転免許証]]、[[危険物取扱者]]など）。</ref>であったり、また[[労働基準法]]（第6章）の規定で深夜労働や時間外労働ができないなどの制約があることと、[[オイルショック]]によって経済が低迷したことから、労働基準法などの制約が多い中卒者（正確には15歳～18歳未満の者）の採用を控え中小企業でも高卒以上を採用することが一般的となった。
-[[1965年]]（昭和40年）には高校卒業の就職者が中卒者を上回った。昭和40年代に[[高校進学率]]が上昇したことで義務教育のみの中卒者は急減した。[[1975年]]（昭和50年）に最後の集団就職列車が運行され、[[1976年]]（昭和51年）には集団就職は[[沖縄県]]のみとなり、「金の卵たる中卒者」の（金の卵の世代・金の卵の中卒労働者の時代）は終焉する<ref name="ae20110702" />。
-== 現在における中卒労働者 ==
-{{see also|就職活動#中学生の就職活動}}
-高校への全入運動が定着し、高校への進学率が90%を超えたことで、「高校も（事実上の）義務教育」と化するようになる。
-[[大学全入時代]]も到来し、大学の進学率も[[2009年]]（平成21年）には50％を超え、現在の日本では高学歴化が進行するようになった。
-平成初期までは[[理容師]]や[[美容師]]も「中卒」でもなることはできたが、現在では'''中卒で美容師・理容師になることはできなくなり、専門学校卒か高校を卒業して美容学校に入学'''する方法に変更されるなど、中卒者にとっての就職は敷居が高くなった。
-一方で、[[調理師]]や伝統工芸、[[鳶職]]などの[[職人]]、[[相撲]]の[[力士]]、[[競馬]]の[[騎手]]、[[伝統芸能]]の役者などは個人の技量や意欲に依存されやすいことから若年者が優遇され、高い学力を要求されないことから現在でも中卒後に仕事を始める人もいる。
-[[トヨタ自動車]]に中卒後に採用される[[トヨタ工業学園]]（[[認定職業訓練]]を実施する[[職業能力開発校]]）をはじめとする[[企業内学校]]の社員兼生徒や、[[自衛隊]]に中卒後に採用される[[陸上自衛隊少年工科学校]]（[[陸上自衛隊生徒]]）など、満15歳の中学校卒業後に就職するものもいて、これらの労働者はかつての「金の卵」と同じような雇用形態である。
-==日本国外における金の卵に類似する労働者の事例==
-===ドイツ===
-{{Main|ドイツの教育}}
-[[ドイツ]]では[[初等教育]]を4年間受けて、[[中等教育]]は複線型教育であり、職業人向け学校（基幹学校、実科学校）に行くコースと[[高等教育]]向けの学校である[[ギムナジウム]]（日本の中高一貫校に相当）に行くコースに厳格に分けられている教育課程で「[[マイスター制]]」と呼ばれていて、中等教育機関への進学率はギムナジウムが約20％、実科学校が約33％、基幹学校が約47％であり、基幹学校卒業生の多くは就職し、工員や職人などになる人もいて現在でも日本のような学歴社会ではないのでかつての日本のような「金の卵」に近い雇用形態が未だに根付いている。
-==参考文献==
-*加瀬和俊著 「集団就職の時代　－高度成長のにない手たち－」 [[1997年]]（平成9年）
-*青少年問題研究会編　「流入青少年実態調査報告書　－東京都における青少年の流入状況とその後の生活環境・勤務条件について－」[[1964年]]（昭和39年）
-*昭和史戦後編、（著作）[[半藤一利]]
-*早分かり昭和史、時代の流れが図解でわかる、（著者）[[古川隆久]][[日本大学]][[文理学部]]史学科教授
-*{{cite journal|和書|title=「青年の社会的自立と教育」に関する社会史的研究 : 昭和30年代（[[1950年代]]後半から[[1960年代]]前半）の[[秋田県]]における[[集団就職]]に関する資料調査|author＝橋本紀子|journal=教育学研究室紀要「教育とジェンダー」研究|issue=6|pages=8-19|year=2005}} {{NAID|110007129877}}
-==脚注==
-{{Reflist}}
 {{デフォルトソート:きんのたまこ}}
-[[Category:就職活動]]
-[[Category:労働の形態]]
-[[Category:流行語]]
-[[Category:昭和時代戦後の経済]]