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2007年10月7日 (日) 03:43時点における版
東京学芸大学
| 大学設立 | 1949年：東京学芸大学 |
|---|---|
| 創立 | 1873年：東京府小学教則講習所 1908年：東京府豊島師範学校 1920年：東京府立農業教員養成所 1938年：東京府大泉師範学校 |
| 学校種別 | 国立 |
| 設置者 | 国立大学法人東京学芸大学 |
| 学長 | 鷲山 恭彦 |
| 本部所在地 | 〒184-8501 東京都小金井市貫井北町四丁目1番1号 |
| 学部 | 教育学部 |
| 大学院 | 教育学研究科 連合学校教育学研究科 |
| 付置 | ┏東京学芸大学附属世田谷小学校 ┣東京学芸大学附属世田谷中学校 ┗東京学芸大学附属高等学校 ┏東京学芸大学附属小金井小学校 ┣東京学芸大学附属小金井中学校 ┗東京学芸大学附属幼稚園小金井園舎 ┏東京学芸大学附属大泉小学校 ┣東京学芸大学附属大泉中学校 ┣東京学芸大学附属国際中等教育学校 ┗東京学芸大学附属高等学校大泉校舎 ┏東京学芸大学附属竹早小学校 ┣東京学芸大学附属竹早中学校 ┗東京学芸大学付属幼稚園竹早園舎 ┣東京学芸大学附属養護学校 |
| ウェブ サイト |
東京学芸大学公式サイト |
東京学芸大学（とうきょうがくげいだいがく、Tokyo Gakugei University）は、東京都小金井市にある教育系の国立大学である。
一般に学芸大（がくげいだい）と略されることが多く、また本学の学生や教職員は学芸（がくげい）、学大（がくだい）と略すことも多い。予備校などでは東工大（東京工業大学）、東外大（東京外国語大学）、東医歯大（東京医科歯科大学）などの周辺の国立大学の略称になぞらえて、東学大（とうがくだい）とも呼ばれる。
学部の上には、大学院修士課程が設置されている。さらに、本学を含めた横浜国立大学・埼玉大学・千葉大学の4国立大学の「連合大学院」の形で博士課程も設置されている。
教育学の実践研究および学生の教育実習を行う機関として、附属幼稚園を2園、附属小中学校を各4校、附属高等学校を2校、および附属養護学校1校を併設。
1988年、教員養成を主目的とせず、専門性の追求を目的とした「教養系」（学部・学科専攻紹介を参照のこと）が設立された。
沿革
本学の源流は、戦前の東京府立の各師範学校である。その歴史は「東京第一師範学校」を通じて1873年設立の東京府小学教則講習所まで遡ることができる。
東京第一師範学校・同女子部
- 1873年 東京府小学教則講習所
- 1876年 東京府小学師範学校に改称
- 1886年 師範学校令により
- 1887年 東京府尋常師範学校となる
- 1897年 師範教育令により
- 1908年 東京府青山師範学校
- 1943年 師範教育令の改正により東京第一師範学校と女子部が設置
東京第二師範学校・同女子部
東京第三師範学校
東京青年師範学校
- 1920年 東京府立農業教員養成所
- 1921年 東京府立農業補習学校教員養成所に改称
- 1935年 東京府立青年学校教員養成所
- 1943年 都政に移行し東京都立青年学校教員養成所に改称
- 1944年 師範教育令の改正により東京青年師範学校が設置
以上の四つの師範学校および青年師範学校が母体となり、1949年に新制東京学芸大学が設立され学芸学部が置かれた。
- 1954年 学芸専攻科が設置される
- 1966年 学芸学部が教育学部に、学芸専攻科が教育専攻科にそれぞれ改称し、大学院教育学研究科（修士課程）が設置された
- 1973年 特殊教育特別専攻科の設置
- 1996年 大学院連合学校教育研究科（博士課程）設置
全国の教員養成大学は、それまでの「師範学校」から米国のリベラルアーツカレッジに倣って大学に昇格したため、それを日本語に直した学芸大学、学芸学部を名乗っていたが、1966年に法律の改正により全国の教員養成大学は、より大学の性格を明瞭化した「教育大学」・「教育学部」へと一斉に改称した。しかし、東京都内にはすでに東京高等師範学校を前身とする東京教育大学が既にあったため、東京学芸大学は学部名称を変更するにとどまった
教育組織
現在は、主に学校（幼稚園・小学校・中学校・高等学校等）の教員を養成する「教育系」と、1988年に発足した「教養系」という大きなグルーピングがなされており、いずれも教育学部に組み込まれているが、事実上の2学部制と捉えてよい。
「教育系」では、おもに教員養成を目的としており、学生は教員免許状の取得が卒業要件として義務付けられている。かつては、都内高等学校の教員は東京教育大学、小中学校の教員は「東京学芸大学」の出身者が多数を占めていた。最近は多様な方面への人材も輩出し始め、特にメディアや放送業界などへの就職が目立ち始めている。
「教養系」は、「ゼロ免課程」と呼ばれ、教員免許状の取得を必須としていない。
教育系と教養系では、卒業時に授与される学位が異なり、教育系は「学士（教育学）」、教養系は「学士（教養学）」である。（大学院修士課程では「修士（教育学）」または「修士（学術）」、大学院博士課程では「博士（教育学）」または「博士（学術）」が授与される。）
なお、高等学校教諭（情報）の免許状は教養系の情報教育課程で得られる。また、高等学校教諭（工業）の免許状は中等教育教員養成課程の技術専攻で得られる。
教育学部 (～2007年3月までの編成)
- A類・B類 初等・中等教育教員養成課程
- 国語選修・専攻 - 小学校教諭、中・高等学校教諭（国語）の養成を目的とする。
- 社会選修・専攻 - 小学校教諭、中学校教諭（社会科）、高等学校教諭（地理歴史・公民）の養成を目的とする。
- 数学選修・専攻 - 小学校教諭、中・高等学校教諭（数学）の養成を目的とする。
- 理科選修・専攻 - 小学校教諭、中・高等学校教諭（理科）の養成を目的とする。
- 音楽選修・専攻 - 小学校教諭、中・高等学校教諭（音楽）の養成を目的とする。
- 美術選修・専攻 - 小学校教諭、中・高等学校教諭（美術）の養成を目的とする。
- 保健体育選修・専攻 - 小学校教諭、中・高等学校教諭（保健体育）の養成を目的とする。
- 家庭科選修・専攻 - 小学校教諭、中・高等学校教諭（家庭科）の養成を目的とする。
- 英語専攻（B類のみ） - 中・高等学校教諭（英語）の養成を目的とする。
- 技術専攻（B類のみ） - 中学校教諭（技術）、高等学校教諭（工業）の養成を目的とする。
- 書道専攻（B類のみ） - 中学校教諭（国語科書道担当）、高等学校教諭（書道）の養成を目的とする。
- 幼稚園選修（A類のみ） - 幼稚園教員の養成を目的とする。
- 学校教育選修（A類のみ） - 学校教育学、教育心理学、理論教育学などの研究・教育を行うことを目的とする。
- C類 障害児教育教員課程 - 養護学校や聾学校、または言語障害児の指導にあたる教員の養成を行うことを目的とする。
- L類 生涯学習課程
- N類 人間福祉課程
- K類 国際理解教育課程
- 日本研究専攻 - 日本の歴史、文化、民俗、地理を体系的に学び、研究。いわゆる国際社会の一要素としての日本という客観的存在として、日本を地域研究の対象としている。
- アジア研究専攻 - アジア、とりわけ東アジア文化圏地域の歴史、地理、民俗、文化などの地域研究を行う。
- 欧米研究専攻- ヨーロッパ地域およびアメリカ・オーストラリア地域などの西洋世界における歴史、地理、政治、社会、経済、文学、文化などを体系的に学ぶ。また分析概念として国際関係論を研究していることも特長。
- 国際教育専攻 - 帰国子女教育や各国別比較教育史をはじめとするさまざまな国際教育について研究。
- 多言語多文化専攻 - 多文化主義の浸透するグローバル化社会おいて、一社会に多言語や多文化が存在する社会のあり方を研究する。
- 日本語教育専攻 - 国際化が喧伝される中、日本語教育の方法論・意義および日本語そのものの言語学的特質を研究。
- F類 環境教育課程
- G類 芸術文化課程
教育学部改組
2007年4月より教育学部の改組が行われた。(以下、課程略称にアルファベットが用いられるが詳しくは上記参照のこと)
- 新規に開設された課程・選修
- A類 英語選修
- D類 養護教育教員養成課程
- 分割された選修
- A類 学校教育選修→学校教育選修・学校心理選修
- 名称変更された課程・選修
- A類 幼稚園選修→幼児教育選修
- C類 障害児教育教員養成課程→特別支援教育教員養成課程
- F類 環境教育課程→環境総合科学課程
- N類 人間福祉課程→人間社会科学課程
- G類 芸術文化課程→芸術スポーツ文化課程
- 課程・名称が変更となった専攻
- L類 学習社会文化専攻→N類 生涯学習専攻
- L類 生涯スポーツ専攻→G類 生涯スポーツ専攻
- L類(生涯学習課程)は廃止。
大学院・専攻科
大学院教育学研究科（修士課程）
- 学校教育専攻（学校教育コース、幼児教育コース）
- 学校心理専攻（学校心理コース、臨床心理コース）
- 特別支援教育専攻（特別支援教育コース、発達障害コース、支援方法コース）
- 家政教育専攻（家庭科教育コース、生活科学コース）
- 国語教育専攻（国語科教育コース、日本語学・日本文学コース、中国古典学コース）
- 英語教育専攻（英語科教育コース、英語学・英米文学文化コース）
- 社会科教育専攻（社会科教育コース、地理学コース、歴史学コース、哲学・倫理学コース、法学・政治学コース、経済学コース、社会学コース）
- 数学教育専攻（数学科教育コース、数学コース）
- 理科教育専攻（理科教育コース、物理学コース、化学コース、生物学コース、地学コース）
- 技術教育専攻（技術科教育コース、技術科学コース）
- 音楽教育専攻（音楽科教育コース、音楽コース）
- 美術教育専攻（美術科教育コース、美術コース、書道教育コース）
- 保健体育専攻（体育科教育コース、体育学コース、運動学コース）
- 養護教育専攻（養護教育コース）
- 総合教育開発専攻
- 国際理解教育コース（多言語多文化教育サブコース、日本語教育サブコース、地域研究教育サブコース）
- 生涯教育コース（生涯教育サブコース、共生社会教育サブコース、健康・生涯スポーツサブコース）
- 情報教育コース
- 環境教育コース（環境教育サブコース、環境自然科学サブコース、文化遺産教育サブコース
- 表現教育コース（表現コミュニケーション教育サブコース、芸術教育サブコース）
大学院連合学校教育研究科（博士課程）
- 学校教育学専攻
- 教育構造論講座
- 教育方法論講座
- 発達支援講座
- 言語文化系教育講座
- 社会系教育講座
- 自然系教育講座
- 芸術系教育講座
- 健康・スポーツ教育講座
- 生活・技術系教育講座
特殊教育特別専攻科
- 知的障害教育専攻
附属学校
- 附属高等学校
- 附属中学校
- 附属中等教育学校
- 附属小学校
- 附属幼稚園
- 東京学芸大学附属特別支援学校
研究組織
- 総合教育科学系(旧称:第一部)
- 教育学講座
- 学校教育学分野
- 生涯教育学分野
- 幼児教育学分野
- 教育心理学講座
- 学校心理学分野
- 臨床心理学分野
- 特別支援科学講座
- 特別ニーズ教育分野
- 発達障害学分野
- 支援方法学分野
- 生活科学講座
- 家庭科教育学分野
- 生活科学分野
- 教育学講座
- 人文社会科学系(旧称:第二部)
- 日本語・日本文学研究講座
- 国語科教育学分野
- 日本語学・日本文学分野
- 中国古典学分野
- 日本語教育学
- 外国語・外国文化研究講座
- 英語科教育学分野
- 英語学・英米文学・文化研究分野
- ヨーロッパ言語・文化研究分野
- アジア言語・文化研究分野
- 人文科学講座
- 社会科教育学分野
- 地理学分野
- 歴史学分野
- 哲学・倫理学分野
- 社会科学講座
- 地域研究 法学・政治学分野
- 経済学分野
- 社会学分野
- 社会システム分野
- 日本語・日本文学研究講座
- 自然科学系(旧称:第三部)
- 数学講座
- 数学科教育学分野
- 数学分野
- 基礎自然科学講座
- 理科教育学分野
- 物理科学分野
- 分子化学分野
- 広域自然科学講座
- 生命科学分野
- 宇宙地球科学分野
- 環境科学分野
- 文化財科学分野
- 技術・情報科学講座
- 技術科教育学分野
- 技術科学分野
- 情報科学
- 数学講座
- 芸術・スポーツ科学系(旧称:第四部)
- 音楽・演劇講座
- 音楽科教育学分野
- 音楽分野
- 演劇分野
- 美術・書道講座
- 美術科教育学分野
- 美術分野
- 書道分野
- 健康・スポーツ科学講座
- 体育科教育学分野
- 体育学分野
- 運動学分野
- 健康科学分野
- 養護教育講座
- 養護教育分野
- 音楽・演劇講座
- 教育実践研究支援センター
- 教育臨床研究部門、教育実習指導部門、情報教育支援部門、特別ニーズ教育支援部門、生涯発達支援部門
- 環境教育実践施設
- 留学生センター
- 国際教育センター
- 教員養成カリキュラム開発研究センター
- 保健管理センター
- 情報処理センター
- この他、各研究分野の特徴を活かした公開講座・講習会が一般向けに開かれており、司書教諭講習や発達障害相談なども行っている。
他大学との提携
- 多摩地区大学協定
多摩地区大学協定とは、以下の5国立大学との単位互換制度である。
いずれも、多摩地区にある大学であり、地理的に近く、単位互換など教育援助システムを確立している。
- 博士課程 (東京学芸大学 大学院 連合学校教育学研究科)
大学院博士課程は、以下の大学の大学院と提携して、連合大学院を形成している。