Википедия:Оспаривание итогов: различия между версиями
Содержимое удалено Содержимое добавлено
Siradan (обсуждение | вклад) |
Bezik (обсуждение | вклад) →Википедия:К удалению/16 октября 2015#Образовательное программное обеспечение: на удаление повторно |
||
Строка 75:
[[Образовательное программное обеспечение|Статья]] оставлена с формулировкой «значимость есть», однако приведённые источники значимости не показывают. В целом, такой общности, которую можно было бы рассмотреть в отдельной статье не существует, из источников можно почерпнуть либо словарное определение ([[ВП:НЕСЛОВАРЬ]]), либо каталоги отдельных представителей, либо отвлечённые рассуждения на тему. Сама статья представляет собой [[ВП:ОРИСС]], что в предыдущем итоге не было опровергнуто: непонятно откуда взята приведённая история (которая по сути — перечисление отдельных фактов) и классификация. Приведённые источники несколько о другом: один рассказывает о разработке ПО для образования и о некоем понятии Technology enhancing learning, другой — просто каталог ПО. По интервике есть источники для отдельных видов образовательного ПО (вероятно, значимых), об отдельных событиях, и понятиях, прямо или косвенно связанных с темой, а также просто спам-ссылки. [[У:Tucvbif|Tucvbif]]<span style="display:inline-block;font-size:0.7em;vertical-align:text-top;text-align:center;line-height:1em;">[[оу:Tucvbif|???]]</span> 14:50, 30 декабря 2022 (UTC)
=== Итог ===
Действительно, в итоге толком не изучены ни претензии к статье в номинации, ни, что не менее важно, вопросы значимости предмета статьи (и директива «значимость есть!» только усиливает эту проблему) и об [[ВП:ОРИСС|оригинальности содержимого]]. В статье сейчас приведены два источника. В первой — книге «Computer Science and Educational Software Design» за авторством Пьера Чуникина из Университета Гренобля — «educational software» определяется очень примерно, как «software designed as a means to implement computer-based pedagogical settings and contribute to the addressing of some pedagogical objectives» и как «Educational software concerns take place within a more general field that we will call Technology Enhanced Learning» и далее раскрывает педагогические аспекты проблематики; никакой классификации или истории, подобной приведённой статье, в книге не обнаруживается. Второй — составленный (или недопереведённый, поскольку половина на русском, половина на английском) В. А. Костроминым каталог известного автору ПО для Linux, которое можно описать как «образовательное», разбитое по возрастным категориям, понятное дело, ни определений, ни классификаций тоже нет. Допуская, что значимость предмета статьи в такой общности можно всё же изыскать (например, и IDC Software Taxonomy или каких-либо энциклопедических источников, но для начала их надо найти и обработать), содержимое по-прежнему остаётся оригинальным, шитые спам-ссылки по-прежнему присутствуют, то есть претензии не устранены. В связи с изложенным, согласно [[ВП:УС|регламенту]] открыта повторная номинация на удаление, [[У:bezik|bezik]][[ОУ:Bezik|°]] 12:18, 12 марта 2023 (UTC)
== [[Project:К удалению/23 декабря 2021#Википедия:Skype/Команды]] ==
| |||