Гіперфокус — це інтенсивна форма ментальної концентрації або візуалізації[en], яка фокусує свідомість на предметі, темі чи завданні. У деяких людей різні предмети або теми можуть також включати мрії, поняття, вигадку, уяву та інші об'єкти розуму[en]. Гіперзосередженість на певній темі може призвести до відволікання від призначених чи важливих завдань.

Монотропне та політропне навчання
Монотропне (гіперфокусне) та політропне навчання
Психологічна теорія про латералізацію мозку розглядається у вигляді гіперфокуса як симптом психічного здоров'я. Це досліджується, але емпірично не доведено.[1][2][3]

Психіатрично це вважається ознакою «РДУГ» разом із неуважністю, і було запропоновано як ознаку інших станів, таких як шизофренія та розлади аутистичного спектру (РАС).[4][5]

Гіперфокус може мати відношення до концепції «потоку».[5] За деяких обставин як потік, так і гіперфокус можуть сприяти досягненню, але за інших обставин той самий фокус і поведінка можуть бути перешкодою, відволікаючи від поставленого завдання. Однак, на відміну від гіперфокуса, «потік» часто описується в більш позитивних термінах, що свідчить про те, що вони не є двома сторонами одного стану за протилежних обставин або інтелекту.[3]

Як психіатричний симптом

ред.

У деяких випадках гіперфокус може також бути симптомом психічного захворювання. У деяких випадках це називають персеверацією[5] — нездатністю/порушенням у перемиканні завдань чи дій («перемикання між завданнями»[en])[6] або утриманні від повторення психічної чи фізичної реакції (жестів, слів, думок), попри відсутність/припинення подразника.[7][8][9][10] Його відрізняють від стереотипії (часто повторюваної ідіосинкратичної поведінки).[4]

Стани, пов'язані з гіперфокусом або персеверацією, включають розлади нервової системи[en], особливо ті, які вважаються спектром аутизму, та розладом дефіциту уваги з гіперактивністю («РДУГ»). При «РДУГ» це може бути механізмом подолання або симптомом емоційної саморегуляції. Так звані «двічі виняткові»[en] люди з високим інтелектом і труднощами в навчанні можуть мати одну або обидва з гіперфокусованої та персеверативної поведінки.[5][4] Вони часто імітуються подібними станами, що включають виконавчу дисфункцію[en] або емоційну дисрегуляцію[en], а відсутність діагностики та лікування може призвести до подальших супутніх захворювань.[4]

РДУГ

ред.
 
Людям зі РДУГ може бути складно організувати роботу (наприклад, паперову роботу), але разом з тим вони можуть надмірно зосереджуватись на інших цікавих речах, таких як мистецтво.[2][3][4]

При «РДУГ» формулювання та мислення можуть бути повільнішими, ніж у нейротипових людей (хоча це не є універсальним), і можуть бути «довгими або дотичними».[4][11] Ці симптоми неуважності виникають подвійно з тим, що було названо «гіперфокусом» у Європейській консенсусній заяві щодо «РДУГ» у дорослих 2019 року. Надмірна концентрація або гіперфокусація часто виникає, якщо людина знаходить щось «дуже цікаве та/або забезпечує миттєве задоволення, наприклад комп'ютерні ігри чи онлайн-чати[en]. Для таких видів діяльності концентрація може тривати годинами поспіль, безперервно, у дуже зосередженій манері."[4]

«РДУГ» – це труднощі у спрямуванні своєї уваги (виконавча функція[en] лобової частки), а не брак соціальної уваги від оточення.[12][13][14]

Умови, які навряд чи можна сплутати з гіперфокусом, часто включають повторення думок або поведінки, наприклад обсесивно-компульсивний розлад («ОКР»), травма[15] та деякі випадки черепно-мозкової травми.[6]

Аутизм

ред.

Два основні симптоми розладів аутистичного спектру («РАС») включають повторювання індивідом звуків або рухів, та його надмірну фіксацію на різних речах, включаючи теми та дії.[16] Гіперфокус у контексті «РАС» також називають нездатністю перенаправляти думки чи завдання, коли ситуація змінюється (когнітивна гнучкість[en]).[17]

Одним із запропонованих пояснень гіперфокуса в людей із РАС є те, що діяльність, на якій вони гіперфокусовані, є передбачуваною. Відраза до непередбачуваних ситуацій є характерною рисою РАС,[18] хоча вони зосереджуються на чомусь передбачуваному, їм буде важко перейти до непередбачуваного завдання.[16]

Шизофренія

ред.
Докладніше: Шизофренія

Шизофренія — це психічний стан, що характеризується відривом від реальності, включаючи манію величі, дезорганізоване мислення та аномальну соціальну поведінку.[19] Нещодавно поняття гіперфокуса стало частиною когнітивних симптомів, пов'язаних із цим розладом. У цьому випадку гіперфокус — це інтенсивна зосередженість на обробці інформації, що знаходиться перед ними. Ця гіпотеза припускає, що гіперфокус є причиною того, що люди, які страждають на шизофренію, відчувають труднощі з розподілом уваги на кілька речей.[20]

Психопатія

ред.
Докладніше: Психопатія

Деякі дослідження показали, що психопати надмірно зосереджені на отриманні винагороди, і в результаті їх здатність використовувати контекстуальні підказки, покарання або контекстну інформацію для коригування своєї поведінки може бути порушена. Крім того, вони розвивають тунельний зір[en], який блокує будь-який стимул (наприклад, потребу досягнення мети або страх її недосягнення).

Див. також

ред.

Примітки

ред.
  1. Freed, Jeffrey; Parsons, Laurie (21 жовтня 1998). Right-Brained Children in a Left-Brained World: Unlocking the Potential of Your ADD Child (англ.). Simon and Schuster. ISBN 9780684847931.
  2. а б Pfabigan, Daniela M.; Tran, Ulrich S. (21 серпня 2015). Behavioral and Physiological Bases of Attentional Biases: Paradigms, Participants, and Stimuli (англ.). Frontiers Media SA. ISBN 9782889196401.
  3. а б в White, Holly A.; Shah, Priti (1 квітня 2006). Uninhibited imaginations: Creativity in adults with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Personality and Individual Differences. 40 (6): 1121—1131. doi:10.1016/j.paid.2005.11.007. ISSN 0191-8869.
  4. а б в г д е ж Kooij, J. J. S.; Bijlenga, D.; Salerno, L.; Jaeschke, R.; Bitter, I.; Balázs, J.; Thome, J.; Dom, G.; Kasper, S. (1 лютого 2019). Updated European Consensus Statement on diagnosis and treatment of adult ADHD. European Psychiatry. 56: 14—34. doi:10.1016/j.eurpsy.2018.11.001. ISSN 0924-9338. PMID 30453134.
  5. а б в г Webb, James T.; Amend, Edward R.; Webb, Nadia E.; Goerss, Jean; Beljan, Paul; Olenchak, F. Richard (2005), Misdiagnosis and Dual Diagnoses of Gifted Children and Adults: ADHD, Bipolar, OCD, Asperger's, Depression, and Other Disorders, Scottsdale, AZ: Great Potential Press, Inc., с. 50—51, ISBN 9780910707640, …there are no empirical data that support hyperfocus as an aspect of ADD/ADHD. In gifted children without ADD/ADHD, this rapt and productive attention state is described by Csikszentmihalyi (1990) as ‘flow.’ … What has been coined ‘hyperfocus’ in persons with ADD/ADHD seems to be a less medical-sounding description of perseveration. Thus the apparent ability to concentrate in certain limited situations does not exclude the diagnosis of ADD/ADHD.
  6. а б Priory psychiatric glossary
  7. Winn, Philip, ред. (2001), Perseveration, Dictionary of Biological Psychology, Taylor & Francis, с. 595, ISBN 9780415136068
  8. Helm-Estabrooks N (2004). The problem of perseveration. Semin Speech Lang. 25 (4): 289—90. doi:10.1055/s-2004-837241. PMID 15599818.
  9. Grinnell, Renée (2008). Perseveration. Psych Central. Архів оригіналу за 16 жовтня 2012. Процитовано 13 вересня 2012.
  10. Dictionary.com definition
  11. Goodin, Kate. Famous People with ADHD. Parenting. Meredith Corporation. Архів оригіналу за 1 липня 2017. Процитовано 22 серпня 2013. David Neeleman, Founder of JetBlue Airways … reported in an interview with ADDitude magazine his ADHD prevents him from being detail-oriented and completing doing day-to-day tasks, saying, ‘I have an easier time planning a 20-aircraft fleet than I do paying the light bill.’
  12. 2012 Burnett Lecture Video, Part 1 of 3, Keynote Speaker: Russell A. Barkley, Ph.D. by UNCCHLearningCenter, retrieved Aug 2013
  13. 2012 Burnett Lecture, Video, Part 2 of 3, ADHD, Self-Regulation and Executive Functioning Theory, by UNCCHLearningCenter
  14. 2012 Burnett Lecture Video, Part 3 of 3, Q & A Dr. Russell Barkley by UNCCHLearningCenter - Streamed live on Nov 1, 2012 Sponsored by the Academic Success Program for Students with LD and ADHD — a UNC-Chapel Hill Learning Center Program in the College of Arts and Sciences — and the UNC General Alumni
  15. Brasic, James Robert (9 липня 2012). Pediatric Obsessive-Compulsive Disorder Differential Diagnoses. Medscape Reference.
  16. а б Ashinoff, Brandon K.; Abu-Akel, Ahmad (2021). Hyperfocus: the forgotten frontier of attention. Psychological Research. 85 (1): 1—19. doi:10.1007/s00426-019-01245-8. ISSN 0340-0727. PMC 7851038. PMID 31541305.
  17. Geurts, Hilde M.; Corbett, Blythe; Solomon, Marjorie (1 лютого 2009). The paradox of cognitive flexibility in autism. Trends in Cognitive Sciences (англ.). 13 (2): 74—82. doi:10.1016/j.tics.2008.11.006. ISSN 1364-6613. PMC 5538880. PMID 19138551.
  18. Autism spectrum disorder - Symptoms and causes. Mayo Clinic (англ.). Процитовано 12 березня 2022.
  19. Schizophrenia - Symptoms and causes. Mayo Clinic (англ.). Процитовано 12 березня 2022.
  20. Luck, Steven J; Hahn, Britta; Leonard, Carly J; Gold, James M (11 вересня 2019). The Hyperfocusing Hypothesis: A New Account of Cognitive Dysfunction in Schizophrenia. Schizophrenia Bulletin. 45 (5): 991—1000. doi:10.1093/schbul/sbz063. ISSN 0586-7614. PMC 6737469. PMID 31317191.