Огляд літератури або літературний огляд — це різновид оглядової статті. Огляд літератури — це наукова робота, яка представляє сучасні знання, включаючи суттєві висновки, а також теоретичні та методологічні внески до певної теми. Огляди літератури є вторинними джерелами і не повідомляють про нові або оригінальні експериментальні роботи. Найчастіше пов'язані з науково-орієнтованою літературою, такі огляди можна знайти в академічних журналах і їх не слід плутати з рецензіями на книги, які також можуть з'являтися у таких виданнях. Огляди літератури є основою для досліджень майже у кожній науковій галузі. Огляд літератури вузького обсягу може бути включений як частина рецензованої статті журналу, що представляє нові дослідження, що слугують для розміщення поточного дослідження в тілі відповідної літератури та забезпечення контексту для читача. У такому випадку огляд зазвичай передує розділам роботи з методологією та результатами.

Підготовка огляду літератури може також бути частиною роботи аспірантів, у тому числі при підготовці дисертації, дипломної роботи чи статті в журналі. Огляди літератури також часто зустрічаються в пропозиції дослідження[en] або проспекті (документ, який затверджується до того, як студент офіційно розпочне дипломну роботу або дисертацію).[1]

Типи

ред.

Основними видами оглядів літератури є: оцінювальна, дослідницька та інструментальна.[2]

Четвертий тип, систематичний огляд, часто класифікується окремо, але, по суті, є оглядом літератури, зосередженим на дослідницькому питанні, намагаючись виявити, оцінити, відібрати та синтезувати всі якісні наукові дані та аргументи, що мають відношення до цього питання. Мета-аналіз — це, як правило, систематичний огляд із використанням статистичних методів для ефективного поєднання даних, що використовуються у всіх вибраних дослідженнях, для отримання більш надійного результату.[3]

Torraco[4] (2016) описує інтегративний огляд літератури. Метою інтегративного огляду літератури є отримання нових знань з даної теми за допомогою процесу огляду, критики, а потім синтезу досліджуваної літератури.

Процес і продукт

ред.

Shields та Rangarajan (2013) розрізняють процес перегляду літератури та готову роботу або продукт, відомий як огляд літератури.[5] :193–229 Процес перегляду літератури часто триває і інформує про багато аспектів емпіричного дослідницького проекту.

Процес перегляду літератури вимагає різних видів діяльності та способів мислення.[6] Shields and Rangarajan (2013) та Granello (2001) пов'язують діяльність з огляду літератури з переглянутою систематикою когнітивних функцій Бенджаміна Блума (способи мислення: запам'ятовування, розуміння, застосування, аналіз, оцінка та створення).[5][7]

Див. також

ред.

Примітки

ред.
  1. Baglione, L. (2012). Writing a Research Paper in Political Science. Thousand Oaks, California: CQ Press.
  2. Adams, John; Khan, Hafiz T A; Raeside, Robert (2007). Research methods for graduate business and social science students. New Delhi: SAGE Publications. с. 56. ISBN 9780761935896.
  3. Bolderston, Amanda (June 2008). Writing an Effective Literature Review. Journal of Medical Imaging and Radiation Sciences. 39 (2): 86—92. doi:10.1016/j.jmir.2008.04.009. PMID 31051808.
  4. Torraco, Richard J. (December 2016). Writing Integrative Literature Reviews: Using the Past and Present to Explore the Future. Human Resource Development Review (англ.). 15 (4): 404—428. doi:10.1177/1534484316671606. ISSN 1534-4843.
  5. а б Shields, Patricia; Rangarjan, Nandhini (2013). A Playbook for Research Methods: Integrating Conceptual Frameworks and Project Management. Stillwater, Oklahoma: New Forums Press. ISBN 978-1-58107-247-1.{{cite book}}: Обслуговування CS1: Сторінки з параметром url-status, але без параметра archive-url (посилання)
  6. Baker, P. (2000). Writing a Literature Review. The Marketing Review. 1 (2): 219—247. doi:10.1362/1469347002529189.
  7. Granello, D. H. (2001). Promoting cognitive complexity in graduate written work: Using Bloom's taxonomy as a pedagogical tool to improve Literature Reviews. Counselor Education & Supervision. 40 (4): 292—307. doi:10.1002/j.1556-6978.2001.tb01261.x.

Джерела

ред.
  • Основи методології та організації наукових досліджень: Навч. посіб. для студентів, курсантів, аспірантів і ад’юнтів / за ред. А. Є. Конверського. — К.: Центр учбової літератури, 2010. — 352 с. Ел.джерело ISBN 978-611-01-0082-3 (С.14-141,180,189,208,209,213-214,220,225)

Література

ред.