Анкета: відмінності між версіями
[неперевірена версія] | [неперевірена версія] |
Немає опису редагування Мітки: Візуальний редактор Редагування з мобільного пристрою Редагування через мобільну версію |
Немає опису редагування Мітки: Візуальний редактор Редагування з мобільного пристрою Редагування через мобільну версію |
||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
'''Анкета''' (від {{lang-fr|enquete}}) — структурно організований набір запитань, кожне з яких логічно пов'язане з основною метою дослідження, отримання інформації відбувається шляхом опитування [[Респондент|респондентів]]. |
|||
'''Анкета''' (від {{lang-fr|enquete}}): |
|||
Використовується при проведенні соціологічних, політичних, психологічних, маркетингових досліджень для оцінки поточної ситуації або визначення перспектив розвитку досліджуваних процесів. |
|||
# Спеціальний [[бланк]] (картка) для одержання інформації про певну особу — дату народження, адресу, освіту, професію, тощо. |
|||
== Види запитань в анкетах == |
== Види запитань в анкетах == |
||
Рядок 39: | Рядок 38: | ||
3) уводити нові запитання; |
3) уводити нові запитання; |
||
4) вносити зміни в саму програму дослідження і, отже, суттєво переробляти анкету.<ref>[http://i-soc.com.ua/school/suimenko_ank.pdf Анкетне опитування: мистецтво ставити запитання]аа</ref> |
4) вносити зміни в саму програму дослідження і, отже, суттєво переробляти анкету.<ref>[http://i-soc.com.ua/school/suimenko_ank.pdf Анкетне опитування: мистецтво ставити запитання]аа</ref> |
||
== Основні види питань == |
|||
# Закриті питання (з варіантами відповіді "так" - "ні"). |
|||
# Відкритті питання (розгорнуту відповідь респондент має написати самостійно в довільній формі). |
|||
# Альтернативні питання (дають можливість обрати з кількох можливих варіантів відповідей). |
|||
# Ранжування об’єктів опитування (на основі суб’єктивних вражень, думок, переконань респондента). |
|||
== Примітки == |
== Примітки == |
Версія за 19:30, 14 квітня 2017
Анкета (від фр. enquete) — структурно організований набір запитань, кожне з яких логічно пов'язане з основною метою дослідження, отримання інформації відбувається шляхом опитування респондентів.
Використовується при проведенні соціологічних, політичних, психологічних, маркетингових досліджень для оцінки поточної ситуації або визначення перспектив розвитку досліджуваних процесів.
Види запитань в анкетах
1. За змістом:
- особистісні (стать, вік, професія, освіта і тд);
- про факти свідомості (думки, враження, судження, мотиви і тд);
- про факти поведінки (результати діяльності, вчинки, дії і тд).
2. За формою відповідей:
- закриті (містять повний набір можливих варіантів відповіді):
- дихотомічні (відповіді так/ні)
- поліваріативні (є декілька варіантів відповіді)
- шкальні (наприклад, повністю згоден/згоден/частково згоден/не згоден)
- табличні
- напівзакриті (містять певні варіанти відповіді, але можна також внести власну);
- відкриті (передбачають самостійну та розгорнуту відповідь респондентів).
3. За сформованістю запитання:
- прямі (спрямовані на безпосереднє та відкрите отримання інформації від респондентів);
- непрямі (пов'язані з використанням якоїсь уявної ситуації, яка дозволить приховано дізнатись певну інформацію)
4. За функціями:
- інформаційні (основні);
- фільтри (використовують у випадку, якщо потрібно зібрати інформацію не від усіх респондентів, а від певної категорії);
- контрольні (дають можливість уточнити правильність відповіді респондента).
Правила складання анкети
Загальні вимоги до складання анкети:
- наявність розгорнутої програми дослідження або як мінімум чітких уявлень про ціль, завдання та предмет дослідження. Саме програма окреслює коло питань, отримавши відповіді на які можна вирішити завдання дослідження;
- врахування усіх особливостей досліджуваного об’єкта, тобто сукупності респондентів за їх демографічними, соціально-статусними, культурними, психологічними ознаками, а також соціального середовища і ситуацій, в яких вони перебувають. Врахування цих особливостей позначається на обсязі анкети, на ступені її складнощі, мові та самій тональності;
- безпристрасність і неупередженість питань. Вони мають бути сформульовані так, аби явно чи приховано не підштовхувати респондента до певної відповіді;
- максимальна простота, лаконічність і зрозумілість питань. Бажано не використовувати складних речень, заплутаних, двозначних і загальних формулювань;[1]
- врахування реальних можливостей проведення опитування, а саме – фінансових, матеріально-технічних та кадрових, що позначається на обсязі анкети, її поліграфічній якості, типів вибірки, кількості анкет, термінах та місцях проведення опитування
- необхідність складання анкети в два етапи: попередній (апріорний) і кінцевий (апостеріорний).
На першому етапі запитання анкети формулюється на основі попередніх (гіпотетичних) знань та уявлень про предмет дослідження й пов’язані з його станом проблеми. Другий етап – внесення змін та додаткових запитань в анкету на підставі проведених пілотажних (зондаж них, розвідувальних) опитувань. Проведення пілотажного дослідження дозволяє: 1) включати в інформаційний простір закритих запитань нових, раніше непередбачених варіантів відповідей; 2) вилучати чи переформульовувати “непрацюючі” запитання; 3) уводити нові запитання; 4) вносити зміни в саму програму дослідження і, отже, суттєво переробляти анкету.[2]
Примітки
Це незавершена стаття з соціології. Ви можете допомогти проєкту, виправивши або дописавши її. |