現今小孩鬧得嗎？小朋友鬧極都重覆犯錯可能是因這3個原因︳兒童遊戲治療

更新時間：17:44 2024-07-09
發佈時間：17:44 2024-07-09

許多家長反映現在的小朋友小聲點教會聽不到，大聲教又怕有反效果，真的進退兩難。我上堂時都會和家長討論現代教育的方向，其中一個就是語氣聲調如何做到得心應手。家長們首先要知道用比較大的聲音理想的效果是想怎樣？想達至甚麼的結果？我個人見解，聲音大是需要收到預期效果，例如小朋友正在對另一位小朋友動手，我們這刻用嚴厲的聲音是必須的，大聲過後更加需要進行溝通，講解剛才為何發生這種事情，所以我認為大聲只適用於有即時危急或需要的時候。

越憤怒越不容大聲

第二個定義是，如果家長大聲表達時正處於一個情緒高漲或非常憤怒的情況就絕對不適宜，因為那是你正被情緒所影響下做出的反應，而在這個情緒牽引之下話語都會比較負面，說出的話有機會很傷人。

（圖片來源：PhotoAC）

家長們要注意一點，就是盡可能不提之前小朋友做錯過的事，之前做錯的已經得到之前的教訓，如果又再舊事重提小朋友會感覺父母只着重自己的錯誤行為，從來看不到自己的進步。另一件有趣的事，就是家長在教育過程中有一個不曾了解的狀況 ── 管教就是將我們的經驗、知識和他們不知道的事情透過教導灌輸給小朋友，亦即是說小朋友犯錯的就是他們不了解的事。可能家長們會說：「我說了一千次了，他也是重覆犯錯的！」如果家長說了千篇也未有改善，可能是以下情況：

（圖片來源：PhotoAC）

小孩未有真正明白錯誤在哪？因為家長那刻可能已給情緒沖昏了頭腦，只不斷以憤怒代替教導。
小孩不知怎樣改！因為家長往往只有責備而未有做到真正的管教。
小孩有其他學習需要？例如言語上的發展或其他，如果他有需要而我們不知就會變成教極也是這樣子的效果。

家長應有自己的生活

其實責罵絕不會消失，因為家長也有情緒和自己的難處，但家長可以做的是放緩自己，多做點自己喜歡的事，不要將自己的心力全放在小朋友身上，這不但失去平衡，也容易產生焦慮。就以我太太為例，小朋友出生前一切還好，因在生育前已經和她做了心理建構，但小孩出生後往往有太多不似預期，如小孩的行為情緒、學習進度、預期落差等都令太太感到失落；再發展到我和她的關係也變得繃緊，一度因為小朋友的狀況鬧至離婚，幸好我們都願意去學習新的事物，例如改變生活模式，也嘗試了不同方法。