Schulranzen im Test Nur 8 von 22 sind gut zu sehen und gut zu tragen

Im Straßenverkehr: Sicher nur nach Norm

Sie erzählen Geschichten, albern herum, spielen Klingel­streiche – auf dem Schulweg knüpfen Kinder soziale Kontakte und lernen nebenbei, sich allein zurecht­zufinden. Da wird der Straßenverkehr schon mal zur Neben­sache. Gerade Schul­anfänger schätzen Gefahren nicht richtig ein, laufen plötzlich auf die Straße. Wo Kinder unacht­sam sind, müssen andere auf sie aufmerk­sam werden. Ein Schulranzen, der gut sicht­bar ist, verschafft im Ernst­fall wert­volle Zeit: Mit jeder Sekunde mehr, die ein Auto­fahrer bei Tempo 50 benötigt, um eine Gefahr zu erkennen, rollt das Auto etwa 14 Meter weiter.

Grelle Farben werden schnell gesehen

Mindestens 20 Prozent der Vorder- und Seiten­flächen eines Schulranzens sollten aus fluoreszierenden Signalfarben bestehen. So sieht es die Sicher­heits­norm zur Prüfung von Schulranzen vor. Sie ist kein Gesetz, aber ein von Anbietern und Verbraucherschützern gemein­sam ausgehandelter Maßstab für gute Qualität. Bis vor einigen Monaten erlaubte die Norm nur gelbe und orange Signalflächen. Diese Farben leuchten tags­über besonders grell und das menschliche Auge nimmt sie schneller wahr als andere. Das ließ Anbietern von Schulranzen aber wenig Spielraum im Design. Seit Oktober gilt eine über­arbeitete Version der Norm unter anderem auch neongrün und pink erlaubt. Im Test haben wir sie bereits berück­sichtigt.*

Gute und schlechte Ranzen haben oft dieselben Namen

Viele Anbieter verkaufen Ranzen einer Modell­reihe mit unterschiedlichen Designs. Wir fanden zu fast allen sicheren Ranzen unsichere Geschwistermodelle ohne die erforderlichen Warn­flächen. Das Problem: Eltern können sichere und unsichere Modelle schnell verwechseln. Die Ranzen haben oft dieselben Namen und fast identische Preise. Ausgestattet mit retroreflektierenden Streifen, verzichten sie aber auf leuchtende Signalfarben. Am Tag kann der Auto­fahrer sie schlechter erkennen als ihre normgerechten „Zwillinge“. Das erhöht das Unfall­risiko – das test-Qualitäts­urteil lautet daher Mangelhaft.

Rückenlänge anpassen

Neben der Sicherheit sollen Ranzen bequem sein. Keine leichte Aufgabe, schließ­lich sind Erst­klässler unterschiedlich groß und wachsen schnell. Gute Ranzen wachsen mit. Verstell­bare Trage­riemen haben alle. Auch die Rückenlänge lässt sich meist einstellen. Besonders einfach funk­tioniert das am Step by Step 2in1: Im Haupt­fach befindet sich ein Griff, zum Heraus­ziehen und Drehen, bis die Länge passt. Nicht verstell­bar sind die Rücken­teile von Lego und Scooli. Der Scooli eignet sich nicht für die Kleinen unter den Erst­kläss­lern: Auf deren Rücken hängt der Ranzen über dem Gesäß.

Ranzen richtig tragen

Kürzen. Stellen Sie Tragegurte und Rückenlänge so ein, dass der Ranzen nicht über das Gesäß reicht.
Entlasten. Kaufen Sie einen Ranzen mit Hüftgurt. Der verteilt das Gewicht und entlastet die Wirbelsäule.
Abstand halten. Schultergurte und Trage­riemen sollten nicht zu eng am Hals liegen. Sonst können sie scheuern.
Heben. Schüler sollten Ranzen stets auf beiden Schultern tragen. Der Tragegriff ist nur zum Anheben gedacht.
Packen. Verstauen Sie schwere Bücher im Fach nah am Körper. Das macht das Tragen einfacher.

Keine Haltungs­schäden zu befürchten

Manche Eltern befürchten, schwere Ranzen könnten Verspannungen und Haltungs­schäden auslösen. Manche Ranzen-Sets wiegen mit allem Zubehör leer rund zwei Kilo und mehr. Dazu kommen die Schulmaterialien. Doch Experten entwarnen: Das Gewicht wirkt zu kurz auf den Rücken, um dauer­hafte Schäden zu verursachen. Gut sind Hüftgurte, die die meisten Anbieter mitlieferten. Sie nehmen das Gewicht auf und entlasten die Wirbelsäule.

Nutzer­kommentare, die vor dem 30.01.2019 gepostet wurden, beziehen sich auf eine ältere Unter­suchung.

*Absatz korrigiert am 4.2.2019