Википедия:Категория: различия между версиями

Содержимое удалено Содержимое добавлено

Линейный

Версия от 19:08, 12 октября 2017

КМДШ(Креативна Міжнародна Дитяча Школа) — Школа, яка вчить думати креативно, критично, самостійно, вільно; уміти вирішувати складні завдання; нести відповідальність за свої рішення та бути готовими до викликів сучасного світу.

КМДШ є ліцензованою приватною школою повного дня нового формату з поглибленим вивченням англійської мови.

Мета школи — створити для кожної дитини унікальне навчальне середовище, де їй буде цікаво і комфортно навчатися, розвивати свої творчі здібності, спілкуватися та легко знаходити своє місце у колективі.

Головна задача — навчити дитину думати, розмірковувати та аналізувати інформацію, а не просто поглинати її, завчаючи не цікаві, а іноді і незрозумілі речі.

Ми дотримуємось індивідуального підходу до кожної дитини, з розумінням її особистих потреб, здібностей, ритму навчання, власних побажань. Педагоги постійно навчаються новому, ознайомлюються та розробляють нові методики та підходи, знаходяться у діалозі не тільки з дітьми, а й з батьками. У нашій школі є 10 напрямів навчання та розвитку дитини, що орієнтуються на міжнародні стандарти.

Після закінчення навчання кожен школяр отримує атестат про загальну середню освіту державного зразка.

ВСТУП

У молодшій школі практикуємо «хвильове» занурення під час навчання, проектний підхід, що передбачає навчання циклами, особисті досягнення та результати. Важливим моментом є гармонійний розподіл навчальної та творчої діяльності, фізичної, розумової та комунікативної активностей протягом навчального дня.

Рівень накопичувальних знань відповідає шкільному визначеному рівню згідно з держстандартом. Ми розширюємо знання дітей, враховуючи їхній денний ритм, залучаючи усі сфери розвитку і поєднуючи методики подання матеріалу так, аби їм було цікаво. Індивідуальна траєкторія розвитку дитини передбачає адаптування викладачем основного матеріалу згідно з темпом засвоєння кожної дитини. Рівень знань оцінюється перехресно: за базовим, нормативним і вищим рівнем, а також за напрямом тестування, активності та індивідуального росту дитини. Індивідуальні завдання підбираються згідно з темпом навчання та зацікавленості дитини. Ми переконані, що основою ефективного навчання є формування та розвиток логічного мислення, творчої та пошукової діяльності учнів.

Ми приділяємо найбільше уваги саме підготовці гармонійно і всесторонньо розвиненої особистості, щоб належним чином адаптувати дитину до соціальних умов сучасності. Психологічно зріла та цілісна людина спроможна брати на себе відповідальність, діяти самостійно, сміливо та творчо, щаслива та впевнена у собі – саме такими ми хочемо бачити своїх вихованців у майбутньому.

Про нас

ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ у КМДШ

НАШІ ДОСЯГНЕННЯ

ЧАСТІ ЗАПИТАННЯ

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+'''КМДШ'''(Креативна Міжнародна Дитяча Школа)'' — Школа, яка вчить думати креативно, критично, самостійно, вільно; уміти вирішувати складні завдання; нести відповідальність за свої рішення та бути готовими до викликів сучасного світу.
-{{Руководство|ВП:КА}}
-{{Вкратце|Каждая статья должна иметь своё место на удобном для навигации и логичном дереве категорий.}}
+'''КМДШ є ліцензованою приватною школою повного дня нового формату з поглибленим вивченням англійської мови.
-: ''Данное руководство описывает '''основные''' принципы, необходимые для использования системы категорий Википедии. Для специальных принципов и исключений см. [[Википедия:Категоризация]]. Технические подробности можно найти на странице [[Справка:Механизм категорий]].''
+'''
+'''Мета школи''' — створити для кожної дитини унікальне навчальне середовище, де їй буде цікаво і комфортно навчатися, розвивати свої творчі здібності, спілкуватися та легко знаходити своє місце у колективі.
-'''Категории''' — один из ключевых способов организации информации в Википедии, в них можно включать страницы всех типов, которые представлены в Википедии.<ref>Однако, существуют исключения, например заглавная страница</ref>
+'''Головна задача''' — навчити дитину думати, розмірковувати та аналізувати інформацію, а не просто поглинати її, завчаючи не цікаві, а іноді і незрозумілі речі.
-Страница из любого [[Википедия:Пространство имён|пространства имён]] включается в категорию путём добавления тега-ссылки. Например, в статье «Гитара» одна из категорий
+Ми дотримуємось індивідуального підходу до кожної дитини, з розумінням її особистих потреб, здібностей, ритму навчання, власних побажань. Педагоги постійно навчаються новому, ознайомлюються та розробляють нові методики та підходи, знаходяться у діалозі не тільки з дітьми, а й з батьками. У нашій школі є 10 напрямів навчання та розвитку дитини, що орієнтуються на міжнародні стандарти.
- <nowiki>[[Категория:Щипковые музыкальные инструменты]]</nowiki>
+''Після закінчення навчання кожен школяр отримує атестат про загальну середню освіту державного зразка.''
-Страница может быть внесена больше чем в одну категорию, для чего проставляется несколько тегов.
-Например:
- <nowiki>[[Категория:Родившиеся в Брюгге]]</nowiki>
- <nowiki>[[Категория:Умершие во Франкфурте]]</nowiki>
-Если для указанных категорий уже существуют страницы, то автоматически в них формируются ссылки на соответствующие статьи.
-На странице код категории принято располагать последними. Сортировка внутри категорий производится автоматически<ref>Про ручную сортировку статей см. [[Справка:Механизм категорий#Ключ сортировки]]</ref>, а на страницах статей категории располагаются в порядке следования соответствующих тегов.
+* [http://creativeschool.com.ua/vstup/ <big>ВСТУП</big>]
-== Словарь ==
-* Страница — страница из любого пространства имён, в том числе и из пространства категорий
-* [[Википедия:Статья|Статья]] — страница из основного пространства имён
-* Включить страницу в категорию — добавить тег-ссылку на эту категорию (<nowiki>[[Категория:...]]</nowiki>) в код страницы, которая в эту категорию включается
-* Подкатегория категории — категория, включённая в данную категорию
-* Надкатегория — категория, в которую включена та категория, о которой идёт речь
-* Опосредованное включение в категорию — включение страницы в одну из подкатегорий данной категории или в их подкатегории и т.д
-== Категории статей ==
-Включение статей в категории полезно по навигационным причинам:
-* это один из способов найти информацию, не зная, как называется искомая статья;
-* система категорий сама по себе — удобный способ организации и поиска информации;
-* это значительно ускоряет внесение статьи в индекс поисковых систем, что увеличивает доступность статьи для читателей.
+У молодшій школі практикуємо «хвильове» занурення під час навчання, проектний підхід, що передбачає навчання циклами, особисті досягнення та результати. Важливим моментом є гармонійний розподіл навчальної та творчої діяльності, фізичної, розумової та комунікативної активностей протягом навчального дня.
-Таким образом, статья должна быть включена хотя бы в одну категорию, чтобы её можно было найти.
+Рівень накопичувальних знань відповідає шкільному визначеному рівню згідно з держстандартом. Ми розширюємо знання дітей, враховуючи їхній денний ритм, залучаючи усі сфери розвитку і поєднуючи методики подання матеріалу так, аби їм було цікаво. Індивідуальна траєкторія розвитку дитини передбачає адаптування викладачем основного матеріалу згідно з темпом засвоєння кожної дитини. Рівень знань оцінюється перехресно: за базовим, нормативним і вищим рівнем, а також за напрямом тестування, активності та індивідуального росту дитини. Індивідуальні завдання підбираються згідно з темпом навчання та зацікавленості дитини. Ми переконані, що основою ефективного навчання є формування та розвиток логічного мислення, творчої та пошукової діяльності учнів.
-При включении статьи в категорию необходимо относить её к наиболее близким подкатегориям из имеющихся.
+Ми приділяємо найбільше уваги саме підготовці гармонійно і всесторонньо розвиненої особистості, щоб належним чином адаптувати дитину до соціальних умов сучасності. Психологічно зріла та цілісна людина спроможна брати на себе відповідальність, діяти самостійно, сміливо та творчо, щаслива та впевнена у собі – саме такими ми хочемо бачити своїх вихованців у майбутньому.
-В <font color="#994499">'''категорию'''</font> включаются <font color="#449944">'''''статьи'''''</font> или <font color="#449944">'''''подкатегории'''''</font>, имеющие прямое отношение к теме, обозначенной названием категории, в частности, это могут быть:
-* обзорные статьи, совпадающие по названию с категорией
-* множество и подмножество, родовой признак<ref name="rodovid">''«Классическое определение — определение через родовое понятие и видовое отличие. Классический способ построения дефиниции (абстрактный) предполагает использование логического правила „через ближайший род и видовое отличие“, где родовой признак — это качества, присущие ряду родственных объектов, а видовой признак — это качества, присущие только данному определяемому объекту».''<br />Цитирование по источнику: Право — Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского, 2009, № 2, с. 194 УДК 340.134 ДЕФИНИЦИИ В УГОЛОВНОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ И ПРАВИЛА ЮРИДИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОФОРМЛЕНИЯ (с) 2009 г. С. С. Тихонова</ref> (<font color="#449944">'''''зайцы'''''</font> — <font color="#994499">'''млекопитающие'''</font>, <font color="#449944">'''''фильмы'''''</font> — <font color="#994499">'''произведения'''</font>)
-* элемент множества и множество (<font color="#449944">'''''чернобыльская авария'''''</font> — одна из <font color="#994499">'''техногенных аварий'''</font>)
-* деление на рубрики, видовое отличие<ref name="rodovid"/> (<font color="#449944">'''''фильмы'''''</font> относятся к сфере <font color="#994499">'''кинематограф'''</font>а, <font color="#449944">'''''свет'''''</font> изучается <font color="#994499">'''оптикой'''</font>)
-* значимая связь иного рода<ref>вопрос о значимости того или иного вида связи остаётся дискуссионным</ref>
+== '''Про нас''' ==
-== Семантические категории ==
-Семантизация — основное направление улучшения информационных систем, она заключается в предоставлении пользователю информации о характере категории. Так, например, ''родовые категории'' позволяют переходить к наиболее общим статьям, связывая статьи в систему классификации объектов. Часто используются категории, позволяющие переходить на статьи, посвящённые более крупным объектам, или на статьи по сферам деятельности (техника, биология и т. п.).
-== Служебные категории ==
-Следует различать категории объекта статьи и категории самих статей как объектов. Последние не должны мешать навигации по пространству статей. Есть примеры расположения таких категорий на странице обсуждения статьи.
-Примеры служебных категорий: [[Служебная:Некатегоризованные страницы]], [[Служебная:Короткие страницы]] и [[Служебная:Спецстраницы|т. п.]]
+* [http://creativeschool.com.ua/pidkhodi-do-navchannya/ '''ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ у КМДШ''' ]
-== Категории в других пространствах имён ==
-В категории добавляются страницы и других пространств имён. Не следует смешивать в одной категории разнородные страницы, для разделения разнородного содержимого используйте подкатегории, содержащие указание на пространство, в котором страница находится. Для всех страниц из пространств, отличных от основного, сортировка должна, как правило, производиться по названию страницы без имени пространства ({{mwmw|PAGENAME}}), что осуществляется по умолчанию (см. [[Справка:Механизм категорий]]).
+* [http://creativeschool.com.ua/achievements/ '''НАШІ ДОСЯГНЕННЯ''']
-== Страница категории ==
+* [http://creativeschool.com.ua/faq/  '''ЧАСТІ ЗАПИТАННЯ''']
-Название категории не всегда полностью и точно определяет критерии включения, поэтому в случае, если возможны разногласия, на странице категории должно быть краткое описание критериев включения в неё статей или подкатегорий.
+== '''Корисні статті''' ==
-Например, в категорию {{cl|Библиотеки Москвы}} можно включить как <u>существовавшую ранее</u>, так и <u>всё ещё существующую</u>, или даже <u>ещё не построенную</u> библиотеку.
+* [http://creativeschool.com.ua/edutainment/ Edutainment як принцип навчання]
+* [http://creativeschool.com.ua/critical_thinking/ Як розвинути навички критичного мислення]
+* [http://creativeschool.com.ua/motivation/ Як розвинути у дитини мотивацію до навчання]
+* [http://creativeschool.com.ua/boundaries/ Діти та межі]
+* [http://creativeschool.com.ua/%D0%B2%D0%B8%D0%B1%D1%96%D1%80-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%96%D1%97-%D1%89%D0%BE-%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE-%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%85%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8/ Вибір професії. Що варто врахувати?]
+* [http://creativeschool.com.ua/adaptation2/ Готуємося до 1 вересня – поради психолога]
+* [http://creativeschool.com.ua/adaptation/ Скоро до школи! Як налаштувати дитину на шкільний лад]
+* [http://creativeschool.com.ua/integration/Інтегроване навчання для цілісного сприйняття світу]
+== '''Джерела''' ==
-Категория должна быть включена в одну или несколько категорий более «старшего» уровня в качестве подкатегории, вплоть до самой «старшей» категории {{cl|Всё}}.
+* [http://creativeschool.com.ua/ Офіційний сайт «КМДШ»]
+* [https://www.facebook.com/kmds.kiev/ Офіційна facebook сторінка КМДШ_Київ]
-На странице категории могут быть размещены навигационные шаблоны (ссылки на аналогичные категории в других Википроектах) и ссылки на близкие категории (аналог раздела «См. также» в статьях), не являющиеся надкатегориями или подкатегориями данной.
+* [https://www.facebook.com/kmds.school.lviv/?fref=ts/ Офіційна facebook сторінка КМДШ_Львів]
+* [https://www.instagram.com/kmds.kiev/ Офіційна instagram сторінка]
-== Как создать категорию ==
-Критерий выделения новой категории — существенность признака категоризации, его существенное отличие от уже существующих признаков и потенциал наполнения категории.
-Прежде чем создать категорию, поищите, не включены ли смежные по теме статьи в уже существующую подходящую категорию<ref>Можно считать, что статьи уже категоризированы подходящим образом, если тот признак категоризации, который вы собираетесь использовать, схож с признаком категоризации уже существующей категории</ref>.
-Перед созданием категории убедитесь, что есть достаточное количество статей, которые будут в неё включены. Не создавайте категорию с одной статьёй, если у неё нет перспектив для роста — лучше поместите эту статью в более общую категорию<ref>Возможно существование категорий с одной статьёй без перспектив развития, если это необходимо для единообразия большой системы категорий. Такой категорией могла бы быть, например, [[:Категория:Фильмы 1878 года]].</ref>.
-Сформулируйте объединяющий критерий для включения страниц в категорию и запишите его на странице категории. Затем включите создаваемую категорию в существующие родительские категории. Поищите в иноязычных разделах Википедии категории, соответствующие создаваемой, и поставьте на них [[Википедия:Интервики|интервики]]. Например, создавая страницу [[:Категория:Рукокрылые]], надо написать
-<pre>Темой данной категории является биологический отряд [[рукокрылые]].
-[[Категория:Плацентарные]]</pre>
-— после чего сохранить страницу, щёлкнуть «Добавить ссылки» внизу левой панели и поставить в появившемся окошке Язык: ''en'', Страница: ''Category:Bats''. Затем включите в категорию все необходимые статьи.
-=== Именование категорий ===
-При выборе названия можно опираться на [[Википедия:Именование статей|правила именования]] для статей, однако учитывать, что для категорий предпочтительны краткие названия. Следует стремиться называть похожие по сути категории по единым принципам, в частности, следующим:
-* Категории, в названии которых встречаются славянские топонимы на -о в косвенных падежах, следует именовать со склонением данных топонимов<ref>См.: [[Википедия:Обсуждение категорий/Январь 2012#объединить Категория:Родившиеся в Одинцове и Категория:Родившиеся в Одинцово в последнюю]].</ref>.
-* При именовании категорий, связанных с языком и литературой, приняты следующие условности <small>(консенсус по данному вопросу не выяснен окончательно, см. [[Википедия:Обсуждение категорий/Ноябрь 2011#Категория:ххх писатели, Категория:ххх поэты, Категория:ххх литература, Категория:ххх драматурги]])</small>:
-** В число [[Писатель|писателей]] включают также [[поэт]]ов, [[драматург]]ов и т. п. (но они могут быть выделены и в отдельные подкатегории).
-** Прилагательным на …ские обозначают язык, изредка — национально-культурную основу; когда такое прилагательное образовать нельзя, используют предлог «на», например, [[:Категория:Писатели на идише]].
-** Названием страны в родительном падеже обозначают [[ВП:КАТГОС|государственную принадлежность]].
-== Как удалить или переименовать категорию ==
-Изменения, связанные с категориями, могут затрагивать большое количество статей. Если это так, то необходимость предварительного обсуждения ваших действий с другими участниками особенно велика. Для этого стоит воспользоваться не только страницей обсуждения соответствующей категории, но и страницами обсуждения [[:Категория:Порталы|порталов]] или [[:Категория:Википедия:Проекты|проектов]], к тематике которых относится данная категория, а в особенно масштабных случаях — и [[Википедия:Форум/Общий|общим форумом участников]]. В настоящий момент для подробного обсуждения спорных ситуаций используется страница «[[Википедия:Обсуждение категорий]]» — на ней обсуждается объединение, разделение, переименование и создание категорий для статей<ref>Описанный механизм обсуждения категорий является сложившимся, но не совсем отражает консенсус сообщества и, скорее всего, подлежит реформированию.</ref> (см. [[Википедия:Категоризация#Обсуждение категорий|подробнее]]).
-Переименовать страницу категории как обычную страницу технически возможно, но само по себе это бессмысленно, потому что такое переименование не затронет приписанные к этой категории страницы и подкатегории. Правом переименования категорий обладают [[ВП:А|администраторы]], [[ВП:ПИ|подводящие итоги]], [[ВП:ПФ|переименовывающие файлы]] и [[ВП:ПБП|переименовывающие без перенаправлений]].
-Переименовывать категории, особенно те, в состав которых входит большое количество статей и/или подкатегорий, удобнее не вручную, а с помощью [[Википедия:Бот|ботов]]. Это избавит от рутины и позволит избежать связанных с этим ошибок. Заявки на переименование категорий (после соответствующего обсуждения, гарантирующего консенсус) можно оставлять на странице [[Википедия:Запросы к ботоводам]].
-Если категория пуста, то она может быть предложена к [[ВП:КБУ|быстрому удалению]], для чего на страницу категории нужно добавить {{tl|уд-пусткат}} или {{tl|db-catempty}}. Даже если это не сделано, такая категория автоматически вносится в список «[[Служебная:UnusedCategories|Неиспользуемые категории]]» и может быть удалена другими участниками.
-Категории с широко распространёнными некорректными или альтернативными названиями, дублирующие какую-либо из категорий основной иерархии, лучше не удалять, а помечать шаблоном {{tl|Переименованная категория}} после завершения переноса их содержимого. Тогда такие категории не будут воссозданы другими участниками по ошибке, а страницы, случайно в них попавшие, будут в итоге верно категоризированы. Переименованные категории не удаляются автоматически.
-== Ссылки, не включающие страницу в категорию ==
-Чтобы поставить ссылку на категорию '''в тексте''' страницы, нужно добавить двоеточие, например <code><nowiki>[[:Категория:Футбольные клубы Уругвая]]</nowiki></code> отобразится как [[:Категория:Футбольные клубы Уругвая]]. Без двоеточия ссылка окажется внизу страницы, а страница войдёт в категорию.
-Также можно использовать шаблон: {{tlp|Cl|Футбольные клубы Уругвая}} даст результат {{Cl|Футбольные клубы Уругвая}}.
-== «Красные» категории ==
-Если статья включена в категорию, страница которой ещё не создана (ссылка на категорию выглядит красной: [[:Категория:Плакозои]], что, конечно, нежелательно) — это '''не причина''' удалять статью из такой категории (удалять тег-ссылку на категорию из кода статьи). Причиной для удаления тега может послужить несоответствие названия красной категории тематике статьи.
-== Дерево категорий ==
-[[Файл:Graph part beer.png|thumb|Графическое представление категорий (граф, ордерево).]]
-Википедия — проект, который предполагает сотрудничество и сосуществование различных точек зрения без конкурентного вытеснения там, где это не нужно, поэтому система категорий в любой своей области не обязана представлять собой принадлежащее лишь одной классификации [[Дерево (теория графов)|дерево]], а может быть системой древовидных структур, накладывающихся друг на друга. То есть одна и та же категория или статья может быть отнесена к категориям из разных классификаций, и при категоризации статьи в рамках одной классификационной системы практически не важно, классифицирована ли она или нет в рамках других систем.
-Если представить систему категорий в виде дерева с единственным корнем — категорией [[:Категория:Всё|Всё]], другими категориями-ветвями и листьями-статьями, то получится, что некоторые ветви, раз отделившись друг от друга, могут потом срастись вновь. При этом следует избегать ''зацикливания'', когда оказывается, что категория (опосредованно) ''включена сама в себя''.
-См. также {{tl|Дерево категорий}}
-== Примечания ==
-{{примечания}}
-== См. также ==
-* [[Википедия:Категоризация]]
-* [[Проект:Систематизация категорий]]
-* [[Википедия:Критерии категоризации персоналий по государственной принадлежности]]
-* [[Википедия:Метакатегории]]
-== Специальные страницы ==
-* [[Служебная:Categories|Все категории]]
-* [[Служебная:CategoryTree|Дерево категорий]]
-* [[Служебная:Mostlinkedcategories|Самые используемые категории]]
-* [[Служебная:Unusedcategories|Неиспользуемые категории]]
-* [[Служебная:Uncategorizedcategories|Некатегоризованные категории]]
-* [[Служебная:Mostcategories|Страницы, включённые в большое количество категорий]]
-* [[Служебная:Uncategorizedpages|Некатегоризованные страницы]]
-* [[Служебная:Wantedcategories|Требуемые категории]]
-{{Правила Википедии}}
-[[Категория:Википедия:Категоризация| ]]

Википедия:Категория: различия между версиями

Версия от 19:08, 12 октября 2017

Про нас

Корисні статті

Джерела

Навигация

Поиск