Kompetenz in der Bildung

Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) unterstützt die Arbeiten der Länder in der Bundesrepublik Deutschland bei der kontinuierlichen Weiterentwicklung und Sicherung von Bildungserträgen im Schulsystem.

Eine zentrale Grundlage dieser Arbeiten bilden die länderübergreifenden Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz, die definieren, welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler bis zu bestimmten Zeitpunkten in ihrer schulischen Laufbahn erwerben sollen.

Das IQB überprüft regelmäßig, inwieweit diese Kompetenzziele in deutschen Schulen erreicht werden und unterstützt die Länder bei der Umsetzung der Bildungsstandards. Ferner gehört das IQB zu den wichtigsten Instituten in Deutschland, die im Bereich der empirischen Bildungsforschung aktiv sind.

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Launch des neuen IQB Mastodon-Accounts
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Türen auf mit der Maus
Das IQB macht mit beim "Türen auf"-Tag mit der Maus und öffnet am 3.Oktober seine Pforten für Kinder und ihre Familien
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BelDACH-Netzwerktreffen am IQB
Erstmals seit der Pandemie trafen sich die Bildungsmonitoring-Institute der deutschsprachigen Länder wieder in Berlin
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Stellungnahme zur Demokratiebildung
SWK empfiehlt Stärkung der Fächer Politik und Geschichte
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Weiterentwicklung der Bildungsstandards abgeschlossen
Veröffentlichung der überarbeiteten Bildungsstandards und Lernaufgaben für die Sekundarstufe I
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Fachkoordinator*in (m/w/d) für die Fächer Physik, Biologie und Chemie in der Sekundarstufe I (BiStaTest)
Das IQB sucht zum 01.02.2025 eine*n Fachkoordinator*in (m/w/d) für die Entwicklung von Testaufgaben in den Fächern Physik, Chemie und Biologie in der Sekundarstufe I (BiStaTest).
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Studentische*r Mitarbeiter*in (m/w/d) - 60 Std./Monat (TVStud III)
Das IQB sucht zum schnellstmöglichen Zeitpunkt eine*n studentische*n Mitarbeiter*in für den Fachbereich VERA.
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Vier studentische Mitarbeiter*innen (m/w/d) - 60 Std./Monat (TV Stud III)
Das IQB sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt vier studentische Mitarbeiter*innen für den Arbeitsbereich StarS.
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Studentische*r Mitarbeiter*in (m/w/d) - 40 Std./Monat (TVStud III)
Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen - Wissenschaftliche Einrichtung der Länder an der Humboldt-Universität zu Berlin e.V., sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine*n studentische*n Mitarbeiter*in (m/w/d) für den Arbeitsbereich Bildungstrend.
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Neue Publikationen

Labsch, A., Külker, L. & Grosche, M. (2024). Die Selbsteinschätzung der sozialen Partizipation von Schüler*innen in der Sekundarstufe I – Welche Rolle spielen sonderpädagogische Förderbedarfe der Schüler*innen und Merkmale der Lehrkräfte? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 1–23. https://doi.org/10.1007/s11618-024-01261-4 link
Heinschel, A., Henschel, S. & Rjosk, C. (2024). Links between instructional quality and classroom composition in classes taught by the same teacher. Learning and Instruction, 94, 102005. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2024.102005 link
Karst, K., Yendell, O., Marx, A., Lettau, W.-D. & Hawlitschek, P. (2024). Die Etablierung von Evidenzteams in SchuMaS - Eine Strategie zur systematischen Nutzung von Daten für die Schul- und Unterrichtsentwicklung. In K. Maaz & A. Marx (Hrsg.), SchuMaS - Schule macht stark. Sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen. Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds (S. 225-240). Waxmann. link
Hawlitschek, P., Müller, J. & Ries, N. (2024). Konzeption und Evaluation von Angeboten zur Professionalisierung von Lehrkräften im Umgang mit fachübergreifenden Unterrichtsanforderungen im SchuMaS-Forschungsverbund. In K. Maaz & A. Marx (Hrsg.), SchuMaS - Schule macht stark. Sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen. Aufbau und erste Arbeitsergebnisse des Forschungsverbunds (S. 311-326). Waxmann. link
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