Yvelines : lycéens, choisissez vos spécialités !

La carte des spécialités enseignées dans les lycées des Yvelines à partir de la rentrée prochaine a été dévoilée par le rectorat de Versailles. Mais déjà, des critiques apparaissent.

 Illustration. A partir de la rentrée prochaine, la réforme du lycée va bouleverser le quotidien des élèves, notamment à cause de la disparition des filières et de l’apparition des cours de Spécialités, sortes d’options approfondies.
Illustration. A partir de la rentrée prochaine, la réforme du lycée va bouleverser le quotidien des élèves, notamment à cause de la disparition des filières et de l’apparition des cours de Spécialités, sortes d’options approfondies. LP/PHILIPPE LAVIEILLE.

    Le rectorat de Versailles, qui gère l'enseignement dans les départements de l'Essonne, des Hauts-de-Seine, des Yvelines et du Val-d'Oise, a dévoilé la carte provisoire des spécialités qui seront enseignées dans les lycées pour les élèves qui entreront en 1 re à la rentrée 2019.

    Dans le cadre de la réforme du lycée et du bac, les élèves de 1 re auront 16 heures d'enseignement en tronc commun et ils devront, en plus, choisir trois domaines parmi ces douze spécialités proposées, dont sept considérées comme « classiques » * qui devraient être présentes presque partout. Pour la Terminale, ils n'en auront plus que deux.

    Pour l'heure, et en attendant la prochaine réunion du groupe de travail académique du 17 janvier qui fera quelques ajustements, « ces sept spécialités devraient être proposées dans la plupart des établissements des Yvelines », note Delphine Romagny, secrétaire départementale du syndicat enseignant SNES.

    Il n'en sera absolument pas de même pour les cinq autres, dites rares, et qui, pour certaines, portent très bien leur nom. Ainsi pour Littérature, langues et cultures de l'Antiquité (LCA, grec et latin anciens), qui sera présente uniquement dans huit des 51 lycées des Yvelines. La spécialité Arts sera elle aussi assez peu proposée : uniquement dans 14 établissements.

    Dans certains cas, des lycées voisins ou peu éloignés seront mis en réseau pour proposer des enseignements complémentaires comme c'est le cas à La Queue-lez-Yvelines (Jean-Monnet) et Villiers-Saint-Frédéric (Viollet-le-Duc). L'expérience devait aussi être menée avec les quatre lycées de Versailles mais elle a finalement été abandonnée.

    « Cette réforme est pensée pour faire des économies d'échelle, regrette Delphine Romagny. Et elle conduit à une rupture d'égalité entre élèves car les jeunes qui voudront suivre une spécialité devront parfois changer d'établissement. »

    Le syndicat enseignant SNES craint de voir les disparités entre lycées s'accentuer

    Pour aller parfois assez loin puisque, par exemple, aucun établissement de l'ouest des Yvelines (de Mantes-la-Jolie jusqu'aux Mureaux) ne propose la spécialité LCA. Le plus proche étant Notre-Dame des Oiseaux (privé) à Verneuil-sur-Seine.

    « Certaines familles pourront faire ces efforts, mais il y a fort à parier que des élèves renonceront à leurs projets pour des raisons pratiques ou financières », s'inquiète la responsable du SNES.

    Autre souci, relève l'enseignante syndicaliste, celui de voir les disparités se creuser entre les lycées. En premier lieu, au bénéfice des « gros » établissements en capacité de proposer de nombreuses spécialités au regard de leurs effectifs importants et qui, de fait, continueraient d'attirer davantage d'élèves que des lycées plus modestes.

    Ensuite parce que le « risque est réel de voir apparaître des lycées hyper spécialisés qui concentreraient les matières scientifiques au détriment des sciences humaines, jugées moins attirantes pour les bons élèves », craint Delphine Romagny.

    « Cette réforme du lycée ne répond pas à des objectifs pédagogiques mais plutôt comptables, conclut-elle. Depuis le début, nous réclamons au ministère de pouvoir mettre en pratique nos propositions. »

    * Humanités, littérature et philosophie ; Mathématiques ; Sciences de la Vie et de la Terre ; Langues, littératures et cultures étrangères ; Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ; Physique-chimie ; Sciences économiques et sociales ; Arts ; Biologie-écologie ; Littérature, langues et cultures de l'Antiquité ; Numérique et sciences informatiques ; Sciences de l'ingénieur.