Rodrigo Hübner Mendes representa o IRM no UDL-Con: International, o maior congresso mundial sobre Design Universal para a Aprendizagem (DUA). O evento, que ocorre nos dias 30 e 31 de julho de 2024 nos Estados Unidos, tem objetivo de reunir especialistas para discutir e promover práticas educacionais inclusivas. Saiba mais: rm.org.br/ irm-marca-presenca-em-congresso-internacional-sobre-dua
Instituto Rodrigo Mendes
Atividades de apoio à educação
São Paulo, São Paulo 2.868 seguidores
Sobre nós
O Instituto Rodrigo Mendes (IRM) é uma organização sem fins lucrativos que tem como missão colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola comum. Seus projetos estão organizados a partir de uma arquitetura de programas baseada em 3 pilares: formação, boas práticas e advocacy. Os programas do IRM são implementados por meio de parcerias estabelecidas com organizações de diversos setores. Internacionalmente, merecem destaque o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o banco J.P. Morgan, a Fundação FC Barcelona e a Brazil Foundation. Nos últimos anos, o Instituto Rodrigo Mendes formou mais de 3.100 educadores, de 20 estados brasileiros, que impactaram diretamente 265.000 estudantes. Esse impacto tem crescido substancialmente, tendo em vista o Portas abertas para a inclusão EAD, desenvolvido em parceria com o UNICEF, que já recebeu mais de 100 mil inscrições somadas as do Brasil inteiro, como também, as do exterior. Em relação às boas práticas de educação inclusiva, o portal DIVERSA conta com 3,7 milhões de usuários, com acessos de mais de 115 países. Essa plataforma oferece artigos, relatos de experiência, materiais pedagógicos acessíveis e estudos de caso sobre experiências exitosas em todas as regiões do Brasil, em diferentes níveis de ensino, e também em outros países, como Estados Unidos, França, Dinamarca e Argentina. Desde 2015, o IRM apoia o Ministério da Educação de Angola na criação de uma Política Nacional de Educação Inclusiva. Essa Política foi assinada pelo presidente angolano em 2017 e está em fase de implementação. Esse projeto irá impactar centenas de milhares de crianças e adolescentes em idade escolar. “Sonhamos com redes de ensino e escolas que ofereçam a crianças e adolescentes com deficiência a oportunidade de alcançar o seu melhor como seres humanos. De conquistar autonomia por meio da educação.” Rodrigo Hübner Mendes, fundador do IRM
- Website
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http://www.rm.org.br/
Link externo para Instituto Rodrigo Mendes
- Setor
- Atividades de apoio à educação
- Tamanho da empresa
- 11-50 funcionários
- Sede
- São Paulo, São Paulo
- Tipo
- Sem fins lucrativos
- Especializações
- Educação Inclusiva, Inclusão da pessoa com deficiência, Pesquisa, Conhecimento, Advocacy e Formação de educadores
Localidades
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Direktorin
Rua Dr. Virgílio de Carvalho Pinto, 445
1º andar sala 13
São Paulo, São Paulo 05415-030, BR
Funcionários da Instituto Rodrigo Mendes
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Fernando Chaddad, PhD
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Roberto Piccin
Conselheiro e Colaborador do Instituto Rodrigo Mendes. Consultor e colaborador de organizações sociais como United Way e ICE
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Alexandre Garcia
Jornalista e Social Media
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Elisangela Fernandes
Mestre em Educação pela Unicamp. Jornalista pela PUC-SP. Desde 2008 atua na intersecção entre comunicação e educação.
Atualizações
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Participe do Leilão do Sansão! MSP - Mauricio de Sousa Produções e UNICEF Brasil se unem para promover a educação inclusiva e os direitos de crianças com deficiência, em parceria com o Instituto Rodrigo Mendes (IRM). Trinta e uma versões do coelho Sansão, estilizadas por grandes nomes da moda brasileira, estarão disponíveis para leilão. Data final para participar: 12 de agosto Lance inicial: R$ 10 mil Mais informações: https://lnkd.in/dN7SKsGn
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Representantes da Agenda 227 participaram de um encontro, no dia 26 de junho em São Paulo, com a equipe da Fundação Perseu Abramo (FPA), com o objetivo de apresentar o documento “Prioridade absoluta nas Eleições 2024 — Diretrizes para uma Gestão Municipal comprometida com a Infância e a Adolescência”. Além disso, a reunião visou articular um encontro entre a base aliado do PT, que vai reunir vários partidos para as eleições deste ano, e as organizações mobilizadoras da Agenda 227 de cada estado da federação. O propósito é que esses partidos assumam o compromisso com a prioridade absoluta e levem esse tema para as candidaturas locais, contribuindo com o trabalho realizado pelas organizações da Agenda 227. Representaram a Agenda 227: Miriam Pragita (ANDI - Comunicação e Direito) e Renato Godoy (Instituto Alana), ambos da Equipe Executiva do movimento. E João Victor Salge (Instituto Jô Clemente) e Karolyne Ferreira (Instituto Rodrigo Mendes), de organizações do Grupo de Coordenação e Articulação. Representando a Fundação Perseu Abramo: Vivan Farias, vice-presidente da FPA e diretora da Escola Nacional de Formação do PT; e Eliane Martins, da Equipe Pedagógica da FPA. Acompanhe as redes da Agenda 227! E apoie a campanha prioridade absoluta. #pratodomundover: na parte superior do card, foto de quatro mulheres entre dois homens. Mirian Pragita segura o documento Prioridade Absoluta nas Eleições 2024. Eles estão em pé diante de uma parede que contém o texto Fundação Perseu Abrano, Partido dos Trabalhadores. Abaixo, sobre fundo rosa e tarja preta, o texto em letras brancas: Agenda 227 participa de encontro com Fundação Perseu Abramo para debater a pauta da infância e da adolescência nas Eleições Municipais de 2024. No rodapé, logo da Agenda 227.
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Coalizão Brasileira pela Educação Inclusiva elege novo comitê gestor Na última semana, a Coalizão Brasileira pela Educação Inclusiva iniciou uma nova etapa na luta coletiva pela educação inclusiva. Formada em 2020 por entidades da sociedade civil, a Coalizão teve atuação conjunta para revogar o Decreto 10.502/2020, que propunha mudanças na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva no Brasil e abria a possibilidade de matrícula de crianças e adolescentes com deficiência em classes e instituições separadas dos demais estudantes. Em oficina que finalizou o processo de planejamento nesta semana, a Coalizão definiu estratégias para os próximos anos que assegurem a educação inclusiva, garantindo que todos os bebês, crianças, adolescentes, jovens e adultos com deficiência tenham direito ao acesso, permanência e aprendizado nas mesmas salas de aula e escolas. Também foi eleito um novo comitê gestor, composto por IJC - Instituto Jô Clemente, Instituto Rodrigo Mendes, Instituto Alana, Federação Brasileira das Associações de Síndrome de Down (FBASD), Mais Diferenças e Instituto Vidas Negras com Deficiencia Importam (VNDI Brasil). Agradecemos o apoio da SBSA Advogados e da Impacta Advocacy. nesse processo. Em breve, teremos novidades sobre nossas próximas ações. Saiba mais: https://lnkd.in/dWk4Eiuh
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Vaga aqui no Instituto Rodrigo Mendes para: Analista Administrativo Financeiro Local de trabalho: São Paulo (SP), Formato: híbrido. Confira os detalhes no documento abaixo e depois preencha este formulário: https://lnkd.in/ddA5GEd9
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A Agenda 227 lançou o documento Prioridade Absoluta nas Eleições 2024 com o objetivo de colocar a garantia de direitos de crianças e adolescentes no centro dos debates dos candidatos e candidatas às eleições municipais deste ano. O documento, que apresenta um conjunto de diretrizes para 22 áreas temáticas, foi o destaque da coluna de @_andreiaperes (Balanço Social/Veja). Conheça as diretrizes da Agenda 227 para as gestões municipais. Acesse a íntegra do documento disponível no link: https://bit.ly/4bBHDtZ #Agenda227 #eleicoes2024 #prioridadeabsoluta #direitosdascriancas #pratodomundover: todos os cards do carrossel trazem no topo, sobre fundo preto, o texto AGENDA NA MÍDIA. Card 1) Tem fundo rosa e destacado sobre tarja branca, o texto ELEIÇÕES 2024 E OS DESAFIOS NA ÁREA DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA. Abaixo, sobre tom mais escuro de rosa, o texto: Movimento da sociedade civil lança documento defendendo a revisão da gestão e da estrutura administrativa municipal para priorizar crianças e adolescentes. Do centro para a parte inferior do card, ilustração da capa do documento que contém, sobre fundo amarelo, o texto PRIORIDADE ABSOLUTA NAS ELEIÇÕES 2024. Abaixo: DIRETRIZES PARA UMA GESTÃO MUNICIPAL COMPROMETIDA COM A INFÂNCIA E A ADOLESCÊNCIA. À esquerda e na parte inferior da capa, formas geométricas nas cores amarela e laranja. Dentro de alguns círculos, detalhes em rosa, azul, amarelo e laranja, logo da Agenda 227 sobre fundo laranja. Card 2) Tem fundo azul. Na parte superior, o texto: Confira algumas propostas apresentadas no documento da Agenda 227 que foram destacadas na coluna Balanço Social/Veja. E sobre tom mais escuro de azul, o texto Intersetorialidade - Revisão da estrutura administrativa municipal, com a criação de uma instância intersetorial capaz de coordenar a mobilização de ações hoje pulverizadas entre as diversas secretarias e órgãos que constituem o Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente. Card 3) Tem fundo laranja e sobre tom mais escuro, os textos: Recursos - Discriminação de recursos para a população de 0 a 18 anos no planejamento e execução orçamentária; e Articulação - Fortalecimento dos Conselhos Municipais de Crianças e Adolescentes e a integração dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) nas políticas públicas municipais, em articulação com o setor privado e a sociedade civil. Card 4) Tem fundo preto e sobre tarjas brancas traz o texto: “É nas cidades que a população tem contato com direitos básicos e fundamentais e, por isso, é onde precisamos garantir que estejam fortalecidas políticas de educação, saneamento básico, segurança, renda, entre outras" - diz Miriam Pragita, membro da equipe executiva da Agenda 227 em entrevista à coluna Balanço Social/Veja. Do lado esquerdo, do centro para a parte inferior do card, foto de Miriam Pragita. Os cards 2, 3 e 4 trazem ilustração de aspas, nas cores amarela e rosa e logo da Agenda 227 no rodapé.
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O superintendente do Instituto Rodrigo Mendes (IRM), Rodrigo Hübner Mendes, participou da reunião presencial do Grupo de Trabalho (GT) de Educação do G20, ocorrida nesta terça-feira (21). O evento, organizado pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Frente Parlamentar Mista de Educação (FPME) e ocorreu em Brasília e discutiu a formação de professores no Brasil. Confira todos os detalhes em: https://lnkd.in/eAWSau7Y
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Instituto Rodrigo Mendes contrata: Desenvolvedor Full Stack Designer - Pleno/Sênior Local de trabalho: São Paulo Formato: Híbrido Confira os requisitos no documento abaixo.
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A foto abaixo, feita na última semana, registra um momento bem importante para toda a equipe do Instituto Rodrigo Mendes: a finalização da formação intensiva em Educação Inclusiva oferecida pelo Instituto. Foram momentos intensos e importantes de aprendizagem participativa, colaborativa e articulada à realidade vivida no cotidiano do Instituto. Esse processo não seria possível sem a participação de todas e todos e sem o planejamento e a dedicação de Augusto Galery e Deigles Amaro, da área de Gestão Educacional, e Katia Cibas, da área de Formação do IRM. Agora seguimos, “mais sabidos”, como diria Deigles, e mais alinhados com a missão do IRM: colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola inclusiva.
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Vaga disponível: Especialista de Formação Instituto Rodrigo Mendes contrata Especialista de Formação. Local de trabalho: São Paulo (SP), formato: híbrido. Confira os detalhes abaixo.