Buc : au collège du lycée franco-allemand, le brevet est une formalité
L’établissement, qui accueille des élèves de l’élémentaire au lycée, les sélectionne dès le CM 2. Il était en tête en 2018 pour les résultats au brevet, qui ont été proclamés ce jeudi.
C'est un établissement atypique qui collectionne les bons résultats. Le lycée franco-allemand (LFA) de Buc a été classé meilleur collège des Yvelines en 2018 au niveau du brevet avec 100 % de réussite et 97,6 % de mentions. Les chiffres 2019 du brevet, dont les résultats ont été proclamés ce jeudi dans les Yvelines, confirment ce leadership avec, à nouveau, 100 % de réussite et 97,6 % de mentions pour les 86 élèves de 3e de cette année scolaire. « Ici, le brevet est plus une formalité que vraiment une angoisse », commente Alain Houille, le proviseur du LFA.
Gouvernance franco-allemande
Le LFA possède une double identité. Il se situe à la fois dans le système éducatif français et celui d'outre-Rhin. Sa filière, unique en France, débute en élémentaire et conduit au lycée, en passant par le collège. L'élémentaire, qui est placé sous la tutelle allemande, commence à partir de l'équivalent CP avec une trentaine d'enfants qui vont suivre les CE1, CE2 et CM 1 dans la langue de Goethe. Le corps professoral, comme sa directrice, sont de nationalité germanique et nommés par Berlin. « Ces jeunes ont au moins un parent allemand, voire deux. Ils maîtrisent déjà très bien cette langue », explique le proviseur.
A partir du CM 2, survient un premier concours d'entrée externe pour 32 élèves issus du système français. La même chose se reproduit, un an plus tard, en 6e. Ces 64 collégiens, plus les trente premiers issus de la filière élémentaire, composent le contingent de collégiens qui passeront plus tard le brevet. Au vu de la réputation d'excellence du LFA, ces deux concours, ouverts sur avis, ont attiré 450 candidats en 2019, dont certains peuvent venir de Paris voire de Chartres (Eure-et-Loir).
Une épreuve bilingue
Là encore, plusieurs particularités accompagnent ce passage par le collège pour les heureux élus. « Nos enfants, de langue allemande, en profitent pour apprendre le français et vice-versa pour les francophones grâce à l'échange de professeurs. Au bout du compte, ils passent un brevet un peu différent avec les mêmes épreuves de français et de maths que le brevet français mais celle d'histoire-géographie est rédigée en allemand », reprend Alain Houille.
Au niveau du lycée, tous les élèves se mélangent pour se dispatcher dans des « filières » - scientifique, subdivisée en math-physique et biologie-chimie, économique et littéraire - en lieu et place des sections L, ES ou S.
