葵涌循道中學連場盛事 喜迎45周年校慶

2024-07-09 12:09

葵循同學在第三屆全港青年STEAM比賽暨展覽(由AI到SI)中學組獲得亞軍。
葵循同學在第三屆全港青年STEAM比賽暨展覽(由AI到SI)中學組獲得亞軍。

葵涌循道中學(下稱葵循)秉持「本基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育豐盛生命」的宗旨,由1978年創校至今,服務社會超過45載。學校除了通過一連串精彩活動讓學生發展潛能迎接校慶,也不忘通過活動回饋社區。學校除了重視生命教育,亦積極鼓勵同學拓展視野,並作出多方面嘗試,引導學生了解自己,發揮所長。多年來,老師團隊以專業知識,在課堂內外,因材施教,實踐有教無類的育人精神,助學生發展潛才,成就無數美好人生。


學生展示學習成果 全校同賀校慶

中華文化活動日上,修讀中國歷史科的同學演出歷史劇:《包公審驢》,以彰顯守法精神。
中華文化活動日上,修讀中國歷史科的同學演出歷史劇:《包公審驢》,以彰顯守法精神。

葵循45周年校慶活動遍佈整個學年,從學校走到社區,更向世界出發。活動以學生知識、技能與態度的培育為核心目標,各科組籌辦全方位學習活動,以學生成就向學校致敬。

其中,葵循聯同香港創科學會及可可樂博舉辦的「葵循社創小種子計劃」,讓學生運用STEM技術,回饋社區。數學科科主任劉若薇老師介紹指,計劃期間,學校曾為小學生安排工作坊,邀請在STEM方面有傑出表現的小學生到本校,本校學生則擔任小導師,分享創科心得。經過兩個多月的構思、製作及測試,超過18隊比賽隊伍以設計思維和社會創新的方法為區內街坊解難,為社區解難注入新動力。劉老師表示:「我們的學生不但可以把知識及經驗分享予小學生,更促進小學生與社區之間的連繫,造福社區,學生表示活動所得的自信心與成就感,比他們自己奪獎來得更高」。

交流團拜訪日拉爾夫市市政府,瞭解當地城市規劃。同學以波蘭語在農貿市場購物,與波蘭學生一同進行城市探索活動,探訪當地家庭以及到不同大學進行交流,讓學生深入了解當地文化。
交流團拜訪日拉爾夫市市政府,瞭解當地城市規劃。同學以波蘭語在農貿市場購物,與波蘭學生一同進行城市探索活動,探訪當地家庭以及到不同大學進行交流,讓學生深入了解當地文化。

生活與社會科科主任馮詠詩老師指,為期十日的「民心相通,與波蘭.捷克結緣」文化體驗之旅,葵循作為第一間到訪日拉爾夫市市政府廳的香港學校,官員除帶了學生參觀城市和麻布博物館,亦安排市報訪問。 團隊參觀波蘭GP中國城,與中國城商會會長會面,聆聽中資企業的成功經驗和對市場趨勢的見解,學生了解未來就業市場需求和方向,有助於未來事業規劃。「我們辦交流團的目標不是一般遊歷觀光,而是助學生拓闊視野,規劃未來。」

中華文化活動日是校慶的重點活動,全校不同科組以多元學習活動經歷,引導學生從活動中建立正確價值觀,並向區內人士傳揚中華文化。籌備功夫由學期初展開,學生以攤位遊戲、才藝表演、學習成果展的方式,展現燦爛多彩的中華文化。主禮嘉賓區議員黃紹焜先生表示,葵循同學用心準備各種表演,不同項目結合成中華文化的優秀面貌,讓每一個節目都很精彩,整個活動非常豐富。此外,茶藝、AI藝術創作《數碼詠古》、非物質文化遺產活動體驗,如青花瓷、剪紙工藝等,吸引校內及社區人士的熱烈參與。

英文話劇Towards Golden Shores由同學構思,寄語年青人和家長,只要有愛和溝通,哪裡都可以是美麗家園。演員同學踴躍參與,無懼台上演繹英語台詞,盡情釋放角色情感,演出大獲好評。
英文話劇Towards Golden Shores由同學構思,寄語年青人和家長,只要有愛和溝通,哪裡都可以是美麗家園。演員同學踴躍參與,無懼台上演繹英語台詞,盡情釋放角色情感,演出大獲好評。

師生、家長合力籌備活動,最終取得社區人士的肯定。全校學生皆能在「文化日」的大舞台上展示學習成果、成就自我,更重要是讓學生提高自我認同感,「成為更好的自己」。


重視生命教育 培育胸懷世界的新一代

校方舉辦「舒ZONE‧情緒健康週」,透過不同活動,增進參加者內在情感表達、轉化壓力情緒。另外,學校又參與食物及衞生局「醫教社同心協作計劃」,由醫管局精神科護士、專責教師和學校社工組成跨專業團隊,為有精神健康需要的學生提供支援。
校方舉辦「舒ZONE‧情緒健康週」,透過不同活動,增進參加者內在情感表達、轉化壓力情緒。另外,學校又參與食物及衞生局「醫教社同心協作計劃」,由醫管局精神科護士、專責教師和學校社工組成跨專業團隊,為有精神健康需要的學生提供支援。

葵循服務社區45年,向來重視全人教育。本年度之學生培育主題為「發揮潛才,成就自我,關心社區,放眼世界」,期望通過班級經營、多元化活動,正規課程及延伸活動,包括升旗禮、國旗下的講話、培育主題周會、祝福禮、表揚日、各類聯課活動及全方位體驗活動等,提升同學的國民身份認同,並鼓勵他們關懷社區和世界,積極發掘自身的潛能,在成長過程中實現自我價值。鍾美瑤副校長表示,學校十分重視學生的個人成長,對學生培育及生命教育的工作極為關注,透過整全的規劃,建立學生良好品德及正面價值。學生培育協調委員會負責規劃及協調學生支援及成長工作,並訂定全年培育主題,讓全體學生有明確的目標與方向依循及實踐,達致全人發展。

高中公民與社會發展科及中國歷史科先後舉行青年穿越故宮之旅,跳出課本的框架,透過展覽了解文物背後的故事、從古代文化中汲取智慧。
高中公民與社會發展科及中國歷史科先後舉行青年穿越故宮之旅,跳出課本的框架,透過展覽了解文物背後的故事、從古代文化中汲取智慧。

學校亦重視培育學生兼具國際視野和文化素養。今年學生培育主題周會於學年初舉行,當中安排了學生領袖分享、塞普路斯交流團匯報、WATOTO亞洲分會總幹事分享關懷弱勢社群的工作,以及校友方國榮先生(現職消防處災難應變救援隊)分享參與土耳其大地震搜救工作的經歷和得着。寄望同學藉與分享嘉賓的交流,訂下年度目標,裝備自己成為具有社會責任感和國際視野的世界公民。在傳承中華文化方面,為讓學生能多方位認識及更了解中國歷史文化,本校各科組舉行多項體驗式學習活動,藉此讓學生學習、認識不同傳統經典精粹,從中感受所蘊含的文化內涵及人文精神,以加深對中華文化的欣賞和認同。同時,有助促進文化傳承,並培養學生正面的價值觀與態度,盡展所長。

全港首支中學變臉隊「葵循變臉隊」自去年十一月開始受訓,期間獲國寶級變臉大師韋瑞群親授技藝。變臉隊於中華文化活動日上演出,大獲好評。校方隨後更成立全港首支變臉隊,希望將這項國粹化成葵循傳統活動傳承下去,讓學生在技藝訓練之中承傳堅毅精神。
全港首支中學變臉隊「葵循變臉隊」自去年十一月開始受訓,期間獲國寶級變臉大師韋瑞群親授技藝。變臉隊於中華文化活動日上演出,大獲好評。校方隨後更成立全港首支變臉隊,希望將這項國粹化成葵循傳統活動傳承下去,讓學生在技藝訓練之中承傳堅毅精神。

在生命教育方面,各級設重點培育價值觀,全年透過多元的課堂活動,由班主任引領學生認識、體驗、實踐良好價值。例如:入學之初,學校便為學生準備個人形象及自我管理課程,透過不同形式的活動,讓學生從中體驗個人形象與生活習慣對他們的影響,進而培養良好的生活及學習態度,為投入校園生活打好基礎。至於各級生命教育課進行人物生命教育課、電影生命教育課等,師生分享不同人物的成長經歷,思考他們是如何跨越生命中的種種困境,讓同學從中學到如何勇敢克服逆境,探索自我,活出更精彩的人生。

全校教職員親手撰寫讚賞咭,表達對學生的欣賞,學生的嘉言美行在每學期一次表揚日中獲得肯定。
全校教職員親手撰寫讚賞咭,表達對學生的欣賞,學生的嘉言美行在每學期一次表揚日中獲得肯定。


全校實踐教訓輔合一 獲頒行政長官卓越教學獎

除了學業成績外,學校更著重學生的個人成長。校方致力拓展學生輔導工作,積極實踐教訓輔合一的育人理念,「先教而後訓輔」,加強學生的價值培育,並由老師擔任學生成長的同行者,師友同行,引領學生活出生命色彩。

創校多年,教學團隊保持活力。去年由資深老師帶領年青老師參與競逐行政長官卓越教學獎,團隊在訓育及輔導(包括升學就業輔導)領域獲得嘉許狀,可見學校的培育方針備受肯定。學校深信「授之以魚不如授之以漁」,中學教育不應單只有學生在學業表現的長進,葵循以「守護同行‧栽種生命」為宗旨,透過全校參與模式,為學生提供全面的成長支援,讓「小葵循人」成為具備良好價值觀的世界公民。

教師團隊喜獲行政長官卓越教學獎,學生培育工作成果受肯定。
教師團隊喜獲行政長官卓越教學獎,學生培育工作成果受肯定。


(資料由學校提供)

關鍵字

最新回應

You are currently at: std.stheadline.com
Skip This Ads
close ad
close ad