«Certains élèves ont besoin de bouger pour se concentrer» : les classes flexibles de l’Oise, «un gage de réussite»
Elles sont encore rares dans le département, même pas référencées. Les classes flexibles permettent aux enfants de progresser et de gagner en autonomie. En petits groupes, assis sur des ballons ou des tabourets culbuto, ils adorent venir à l’école. L’expérience est menée en CE1 et CE2 à l’école Édouard-Herriot de Margny-lès-Compiègne.
Ruben, 7 ans, est fier de faire le guide. Sa classe de CE1 à l’école primaire publique Édouard-Herriot de Margny-lès-Compiègne n’est pas une classe ordinaire. Ici, on ne reste pas assis à sa table sans bouger. C’est même le contraire. Toutes les 30 minutes, on change d’activité. La classe est conçue en plusieurs espaces dédiés qui permettent à l’enseignant d’être plus présent pour ses élèves.
« Alors, là, tu vois, c’est la zone de lecture. Ici, c’est le coin des arts. Là, c’est l’espace découverte, j’aime bien. Ici, on fait de l’écriture. Et moi, ce que je préfère, c’est être assis sur un ballon. On rebondit ! » Les enfants choisissent où ils souhaitent faire leurs exercices. Certains, comme Tristan et Jade, se mettent par terre avec un ZTool, une assise équipée d’une tablette permettant de poser un livre ou un cahier, d’autres prennent un coussin à picots, un ballon ou un culbuto. Ainsi, sans s’en rendre compte, ils bougent, canalisent leur énergie pour se concentrer sur l’essentiel : les leçons.
